10月12日，秋高气爽，风轻云淡。下午，我校英语组第三次教研活动如期举行。本次教研活动包括全脑课程的教学研讨、万圣节主题月活动方案研讨和四年级上册学业评价方案的制定，活动特邀了区教师发展中心薛红老师莅临指导。
首先，蒋来老师结合全脑课程的理论，在听取改课建议、充分修改教案的基础上再次执教5A第三单元Our Animal Friends。蒋老师的课设计思路清晰，用图文并茂的板书为学生语言输出提供支架，课堂教学效果好。课堂伊始，绘声绘色的电子相册一下吸引了孩子们的目光。接着，蒋来老师带孩子们认识了自己的好朋友Mr Giraffe，新授了身体部位单词。在有趣的猜谜游戏中，孩子们复习了动物类和器官类单词，学会了如何更准确地描述动物特征。阅读新授过程中，孩子们小组合作，充分讨论，收获颇丰。
课后，组内所有老师展开了热烈的讨论，对课堂中的各部分细节也进行了深入的探讨。薛老师从目标定位和活动设计两大方面提出了高屋建瓴的改课建议，她提出教师在语篇教学时既要关注单元目标也要关注课时目标，故事教学目标定位应在理解文本的基础上让学生学会表达，表达不仅要完整，也要有逻辑；活动设计要以学为中心，简化教师用语，量化学生表达。活动布置时，教师要示范到位，给予学生充分思考和讨论的时间；活动展开时，教师要关注即时生成，与预设的差异和出现问题才是教学的起点；反馈评价时，对学生出现的不确定因素给予真实的反馈，做到鼓励与纠错并重。
最后，教研组讨论了万圣节主题月活动的展示方案。严丹老师就四年级上册学业评价提出了初步方案。结合四年级教学内容和目标，从“习惯验收、朗读背诵、歌谣演唱、识句写句、课本剧编演、口语交际”等方面进行学业评价。
本次活动启发我们在今后的教学实践中要多动脑，多尝试，多反思，大胆地用全脑课程的教学理念去指导实践，努力构建更高效的英语课堂。
（撰稿、摄影：任煜 审核：吴旭飞）
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