2015.9～2016.1美术备课组工作计划- 综合- 常州市解放路小学

2015年美术组以学校工作思路为依据，美术学科以提高课堂教学质量为核心，设计并开展各类课堂教学研究活动，提升教师现场学习力；以教师团队建设为抓手，整合各项比赛及活动，加强对活动的策划和设计，有效促进教师专业化成长和发展，加强与教师的对话与指导，逐步改变教师教研的思维方式、行走方式。积极开展丰富多彩的课外艺术活动，激发小学生对美术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，推动我校美术教育的健康发展。

一、教研组现状分析

解小集团美术组是一个团结互助、积极性向上的集体，每位教师各有所长。人员的队伍正逐步庞大起来，我们的年轻教师教学认真、负责，老教师们有优秀的课堂教学能力和独具匠心的设计才能，总之，我们将善于取长补短，共同进步。

二、开展扎实有效的美术教研活动

1、美术组成员：吴美勤、郑政、吴燕英、顾春、严菁、余丹

2、活动时间：每月两次，周四上午

3、教研活动研究方向：继续研究全脑学习——“如何把课堂让给学生的实践与研究”

以常规美术课堂为抓手，让学生讲,让学生看,让学生练,以学生学习方式转变为重点，促进有效学习的课堂变革，是我们值得研究的问题。所以本学期美术组的教研活动研究方向定为：“如何把课堂让给学生的实践与研究”。

4、形式及具体安排

时间	地点	主题	中心发言人	参与研讨人员	记录	新闻
9月	美术二室	1、制定本学期教研活动主题，制定教研组活动计划、教学计划并将各类计划上传校园网 2、市科幻画比赛活动分工及探讨。 3、制定社团活动计划 4、区教师专业技能培训：水墨画蔬菜。	吴美勤、郑政、吴燕英、顾春、严菁、余丹	吴美勤、郑政、吴燕英、顾春、严菁、余丹	顾春	顾春
9月	美术二室	全脑学习——如何把课堂让给学生的实践与研究之一课堂展示：严菁	吴美勤、郑政、严菁、余丹	全体美术教师	吴美勤	严菁
10月	香梅美术室	全脑学习——如何把课堂让给学生的实践与研究之二： 1、理论：如何有效利用课前收集的素材及优秀课例视频观摩 2、区教师专业技能培训：手工制作。 3、如何把课堂让给学生的实践与研究之二课堂展示：余丹	吴美勤、郑政、吴燕英、顾春、严菁、余丹	全体美术教师	吴燕英	余丹
10月	美术二室	全脑学习——如何把课堂让给学生的实践与研究之二课堂展示：顾春	吴美勤、顾春严菁、余丹	全体美术教师	严菁	顾春
11月	香梅美术室	1、全脑学习——如何把课堂让给学生的实践与研究之三：理论：优秀课例视频观摩 2．区教师专业技能培训：摄影培训。 3．我区美术基本功比赛。	吴燕英、余丹	全体美术教师	吴燕英	余丹
11月	香梅美术室	全脑学习——如何把课堂让给学生的实践与研究之三课堂展示：吴燕英	吴燕英、余丹	全体美术教师	余丹	吴燕英
12月	美术二室	全脑学习——如何把课堂让给学生的实践与研究之四 1、理论：艺术创想视频学习及学生作品欣赏 2、社团作品的收集整理，为展示做准备。展示方法自定。 3.区教师专业技能培训：版画培训。 4.区“美术课堂习作”指导经验沙龙研讨活动；	吴美勤、郑政、余丹	全体美术教师	郑政	顾春
12月	美术二室	如何把课堂让给学生的实践与研究之四 1、课堂展示：郑政 2、讲座：学生作品辅导介绍及展示吴美勤	郑政、吴美勤	全体美术教师	吴美勤	郑政
1月	香梅美术室	1、如何把课堂让给学生的实践与研究之五 2、美术质量分析及美术组学期总结		全体美术教师	余丹	顾春
1月	集团两校	学生作品联展，展示方法自定。

三、以课堂教学改革为突破口，提高课堂教学质量。

1．探究美术欣赏课教学

2．加强美术知识的渗透

3．加强美术与头奥课程的开发与研究

4．积极开展课堂教学研究，帮助教师实现教学行为的角色转换，创设师生在平等交往中互惠互动的教学关系

5．实施电子备课，利用电子办公平台，提高教育教学资源库的应用水平，积极引导教师利用网络资源，实现资源共享，提高教学效率

6、加强教师间的互助,发挥集体的智慧

7、不断自我反思，积极撰写教学案例。

8、完善美术教学的评估制度，探究适合学生的评价体系

四、协助学校作好校园文化建设

1、做好校园环境美化和宣传工作。

2、作好校园网美术资源和信息的上传发布。

五、课外美术活动

在提高美术课课堂教学质量的同时，努力搞好美术社团及美术课外活动，丰富学校的艺术生活，全面提高学生的素质。

1. 组建和带好美术社团

组建和带好美术社团是从满足学生兴趣需要和发展特长出发，以美术社团活动为主要教育形式建立，对象为美术剪纸爱好者且有这方面特长的1至6年级学生，每周进行一次活动。

2．组织学生参加各类绘画比赛。

3、组织学生参加市区艺术节美术比赛