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文章名称
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更新日期
“空间与图形”教学的再探索
198
2009-09-18
从学情出发 在实践中体验
189
2009-09-17
精心设计教学活动,有效发展学生的空间观念(五年级)
140
2009-09-17
远离“假探究”, 让学生获得更好地发展
187
2009-09-17
读《走出“空间与图形”教学中的假探索》后感(一年级)
230
2009-09-17
读《走出“空间与图形”教学设计的假探索》有感(四年级)
184
2009-09-17
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