人生最好是小满，花未全开月未圆。小满，是一段初夏醉美的时光，也是最有智慧内涵的节气 。在这美好的季节里，解小语文组第11次教研活动在录播室进行，本次教研活动邀请到了天宁区教师发展中心王勤老师，大家走进王思瑜、缪依两位老师的课堂，一起探讨部编版一年级教材的教学。

《荷叶圆圆》这篇课文洋溢着童真童趣，王思瑜老师运用多媒体教学，根据低年级学生的特点，创设生动情境，进行识字教学，采用情感导读，体会快乐心情。在本课的教学中王老师十分重视读的训练，始终以读为本，朗读的形式也是多种多样的，充分发挥学生的自主性，贯彻了“快乐朗读”的理念。

《要下雨了》是一篇科普童话，缪老师以兴趣为先，带着孩子们来到动画片王国，大家都是小小配音员，在配音情境中指导朗读，贯彻“趣味朗读”的理念；以生活为源，字词教学汲取生活的养料，在生活情境中识字学词；以课堂为机，缪老师找准上课过程的行为点作为教学的补充材料，始终跟着学生走，贴着课堂走。

语文组老师们集思广益，互相交流分享，肯定了两位年轻老师的课堂教学。陈红琴老师肯定了两位老师的多样化识字方法，从字音、字形、字义上各有侧重，利用编口诀的方法，既激发识字兴趣，又训练孩子语言表达能力；谭庆柱老师认为这两节课在培养学生语文核心素养方面做得很到位；肖萍老师依据解小语文“4431慧课堂”，肯定了预习单的重要性和生生合作学习能力的培养。

王勤老师特别肯定了这两节课的三个亮点：首先，两位老师注重常规培养，课堂中的口令、师生呼应有形有神，常规落实到位；其次，教师心中有儿童立场，一个个细节中感受到了老师是为孩子们服务的，教辅使用淡定、从容，抽读卡片、范写汉字时心中有孩子；第三，学科特质在两节课中呈现得淋漓尽致，始终有课文情境，内容选择可圈可点，字词句学习与生活勾连，两节课以识促读，有情趣、有取舍、有整合。同时，王勤老师也提出了两个建议：要加强写字教学，培养学生的读帖能力；对于统编教材，关注其课后练习，教师要读懂练习编排的意图。

部编版教材的到来，给了我们新的思考和挑战。感谢王勤老师，既有学科理念的引领，也有细致扎实的方法指导；感谢智慧团结的一年级团队，善于学习，勤于实践，在思考研讨中不断前行；感谢两位年轻老师，给我们呈现了两节有想法的课。新的希望，总是在辛勤劳作中实现着。两位年轻教师，用勤勉、思考和实践，行走在教育之路上，相信付出总有收获，他们一定会收获属于自己的成长！

撰稿：黄汝皎  摄影：黄汝皎  审核：蒋晓燕