5月8日下午，常州市解放路小学英语教研活动在教学研究室进行，李娜老师执教研讨课，英语教研组教师观课并参与了评课。

本节课为三年级下册Unit6What time is it？Story time部分。李娜老师采用对话式阅读教学。对话式阅读教学，使学生通过理解文本情景，走入文本情景，走出文本情景，走入生活的学习模式，培养学生在实际中灵活运用语言交际能力。在此过程中，使学生在对话中不断丰富知识，发展思维，提升能力。李娜老师在第一板块以旧知带新知，学生学习句型。第二版块为阅读文本动画，学生提取信息。第三版块为通读本文内容，输出运用信息。在关注语言表达能力的同时，李娜老师在教学的过程中能够关注学生的思维品质和文化品格。在教学过程中李娜老师挖掘文本，培养学生深入性思维；以“思维”引导思维，培养学生发散性思维；以巩固型任务，培养学生严密性思维。

课后，教研组其他老师也提出了自己的宝贵意见。老师们肯定了李娜老师在语音教学、提升思维品质和文化品格的教学。同时，也提出将一些碎片化的任务进行整合，提升课堂效率。老师们互助分享，智慧共生。