为弥补常州·共和“两地行”活动受时空限制不足，顺应时代潮流，结合两地设施设备特色，2018年4月17——22日，常州市解放路小学张晓东副校长、吴燕、刘颖华老师以及二实小的杨文君老师一行赴青海省共和县第一民族寄宿制小学，初步尝试利用互联网+思维，开展两地在线网络教研。

    本次探索通过一节数学课的教研活动来呈现我们的研究过程与成果。

    1.观课。此环节由常州市解放路小学刘颖华老师通过互联网，用“江苏省-海南州教育云平台”网络直播方式给共和县第一民族小学的四年级学生进行《数学与信息》授课，两地学科老师随堂听课并在QQ群实时讨论，分享。

    2.议课。此环节由两地学科老师对本节课通过QQ视频对话进行网络互动点评，并提出修改意见和建议。

    3.备课。此环节由共和县第一民族寄宿制小学数学老师才桑吉结合刘颖华老师的教学案例，以及提出的修改建议，根据本班学生实际做好“三备”工作。

    4.还课。此环节由共和县第一民族小学数学老师才桑吉通过自己的备课准备给本班学生进行《数学与信息》授课，两地学科老师再次随堂听课，常州的老师通过一民小的“江苏—海南州教育云平台”进行网络直播实时收看。

    5.研课。此环节主要是针对共和县第一民族寄宿制小学数学老师才桑吉的课，两地通过网络QQ视频对话进行最后的评价与总结，并形成可值得推广的经验做法。

    通过网络教研，丰富两地的教研行式，东部的先进教育理念和科研成果及时传递到了西部民族地区，指导帮扶工作更加精准，为东西部教育合作共建提供新的思路，有效地促进教师发展和教学质量的提高。同时也形成一种新型教研形式，形成可复制、可推广模式。

    信息时代，一切皆有可能，网络教研这种方式还可以扩展到远程教学，解决师资不足的问题；还可以利用东部丰富完善的课程资源，帮助西部校本课程开发与实施，提高学生素养；还可以引入学生特色活动，实现文化资源互补，促进民族文化交流和中华民族认同。

                           （撰稿：张晓东  摄影：送培团队 审核：吴燕）