4月12上午，解小全体科学老师齐聚常州市实验小学平岗校区，参加市科学课堂教学研讨活动。本次研讨主题是“低年段科学课堂的有效实施”。

本次教学活动展示了两节较高质量的低年段科学课堂。第一节是实验小学仲老师执教的二年级《土壤的世界》。第二节是钟楼区芦墅小学曹老师执教的一年级科学课《空气是什么样子的》。两节课教学目标清晰，在充分了解低年段孩子学习特点和原认知前提下，两位老师都设计了有趣的实验活动，让学生在有效有趣的科学活动中进行探究，学生科学思维水平得到了很好的提升。

两节课后，市教研员瞿老师做了高位引领。他说一二年级的孩子是很喜欢上科学课的，那么作为科学老师不仅要具备科学思维和科学素养，更要了解学生。一二年级不侧重原理性的科学道理，更重在接触和体验。作为低年段的科学课一定要结合孩子们的兴趣、接受能力和成长规律来设计实施。

低年段的科学课对于所有科学老师是新的挑战，但我们想只要善于思考，多蹲下来和儿童们对话，上好低年级的科学课并不难！