3月26日下午，我校英语教研组开展了课堂教学研讨活动，并为下周读书沙龙活动做准备。

下午第一节课，教研组的老师们齐聚四9班，韩琳老师为我们展示了四年级下册Unit4 Drawing in the park的story time部分的教学。韩琳老师先出示了一幅公园的图片，提出问题“What can you draw in the park?”学生自由发言“I can draw… It’s easy/difficult for me.”老师在学生发言的过程中新授部分单词和句型，并导入本课故事。在阅读故事的过程中，老师引导学生通过表达来进行邀请活动，通过细读故事来判断信息正误，同时对故事中任务的图片进行评价表述。各个环节相互补充且有层次，能够帮助学生梳理文本。完成故事的学习和阅读后，老师引导学生借助板书的帮助复述故事，提高学生的语言表达能力。

课后，老师们高度肯定了韩琳老师扎实的教学功底，优美的语音语调和四9班学生高数量高质量的全程参与。当然，老师们也提出了一些宝贵的建议。老师们建议韩琳老师可以整合单词教学部分，将单词教学与文本教学相结合，保证学生学习的完整性，让学生在情境中交流，在交流中学习。

每一次研讨都是为了提高英语课堂的效率，让我们一起努力，给予学生更多更好的学习环境，