3月19日下午，解小全体英语老师齐聚香梅二楼会议室，开展本学期第四次英语教研活动。本次活动分为三个议程，基本功命题培训、读书交流分享和备课组集体备课。

本次教研活动的第一阶段，祁代来副校长对全体教师进行了基本功比赛教学设计指导。在教研组长戚颖的带领下，教研组全体教师一起进行了教学设计训练。40周岁以下的老师们还自主进行了板书练习。教师基本功的提升对教育质量的提高有着至关重要的作用，相信通过每一次这样的培训都能以竞赛促进青年教师的成长，不断锤炼教师基本功，提升教师的业务水平和教学能力。

接着，教研组老师们共同研读了《叩响命运的门》。这本书精选了古今中外最为著名的人文素养经典篇章，这些篇章充满生命的智慧和力量，通过对经典的阅读，我们可以和历史巨人进行精神的对话，并在这一过程中实现文化意义的交流与传承。作为教育工作者，弄清楚“教育是什么”这个问题，对认清教育的本质，明确自己的职责，找准前进的方向大有好处。没有理性的自觉就不可能在实践中成为自觉而清醒的教育者，没有理性的思考和精神的超越，就培养不出真正的人才。在人的品质中，不但要看重勤奋、正直和执著，还应该看重的是思考。

本学期，我们英语课题组重点研究五六年级的单元目标和课时目标的制定，完善“以学习为中心”的小学英语课堂任务单的编制。在新课程标准的基础上，五六年级备课组尝试制定学期目标、单元目标和课时目标，使各项目标更加校本化。针对制定的各项目标，备课组相应地提出了多维度的评价方式，从话题、功能、文化、拓展等方面出发考查各项目标的达成度。通过今天的集体备课，备课组完成了四、五单元单元目标和课时目标的制定。

知识无边，学海无涯，解小super teacher团队将在成长的道路上继续一路前行、一路沉淀、一路收获！

                                                                  摄影、撰稿：蒋来