今天下午，为了鼓励小学科学教师基于学生心理，实现教学立意、教学目标、教学内容、教学组织，教学评价的适度创新，促进一年级新教材的实践水平提升，同时配合市教科院相关活动，在局前街小学举行了区小学科学新教材教学案例评比暨说课比赛。

  本次区说课比赛分为两个阶段。第一阶段：案例征集。各校围绕一年级《溶解》案例开展校内教案征集、研讨和选拔。第二阶段：说课比赛。在各校推荐的基础上，优选出若干设计开展说课比赛。

  在第一阶段，全区共征集了二十多篇案例设计。经选拔，最后有6位老师的案例脱颖而出，成功晋级到第二阶段，其中包括了我校科学教师吴文洁的案例设计。吴老师准备充分，在说课过程中从容不迫。教学环节明晰，层层递进，对教材内容进行取舍，充分考虑到了课堂的适切性和趣味性。在这次区说课比赛中，吴老师获得了区一等奖。

  在座的专家给吴老师提出了很多意见和建议，很多地方还有待改进，吴老师从中认识到了自身还有很多不足。

  好的成绩离不开平时的积累。吴老师每一堂随堂课都用心准备，认真备课，课后积极反思。获得荣誉不是最重要的，重要的是在每一次磨砺中得到进步，并把这种进步融入教学，带给学生！

撰稿：吴文洁  摄影：王奕