1月10日，正值三九严寒之际，也正是学期末复习阶段，解小和香梅的语文老师齐聚在各年级办公室进行期末复习研讨。

一年级聚焦学科关键能力，围绕“怎样进行有效的期末复习”这一话题展开了研讨。老师们根据教材单元特点，期中及期末试卷题型等，对拼音、字词、课文、句子、语文园地、课外阅读等6个版块进行了分类总结。每个老师重点交流其中一个模块，其他老师可以提出疑问，或者进行解答。整个研讨过程扎扎实实，气氛浓厚。

二年级语文老师聚集在办公室，就二年级期末复习展开研讨活动。老师们首先讨论期末复习的内容——看拼音写词语、二会字读音、多音字、组词、根据课文内容填空、阅读、写话等方面，这些内容都是与二年级学生的听、说、读、写的语文核心素养有关的；其次讨论了本次复习的目的，老师们一致认为，这些复习内容的预设是为了让学生更扎实地巩固和掌握基础知识，只有基础打得牢固，才能为孩子们今后的语文道路奠定基础。

三年级语文备课组齐聚一堂，紧扣语文学科关键能力，聚焦“非连续性文本”“段意概括方法”，进行深入研讨。大家集思广益，在非连续性文本阅读上，确定了把握主题，研读内容，系统勾连的方法；在“段意概括方法”上形成抓关键词、找中心句，列小标题的方法。在集体研讨中，青年教师得到了很大收获。

四年级老师围绕“减负提质，有效复习”的主题，探寻高效的复习方法。各位老师结合自身的实际，围绕期末复习谈困惑，解疑惑，交流有效的复习方法。大家各抒己见，分享经验。推心置腹的交流让研讨活动真正做到了扎实有效，为期末复习打开了新的思路。

五年级语文老师研讨如何在最后一两个星期内提高复习的质量，减轻学生的课业负担，使复习真正起到促进学生多方面能力的提高。大家一致认为，要教给学生复习方法，比如如何获取信息，处理信息，形成自己结论的阅读理解能力等。

六年级语文老师齐聚办公室里，大家围绕“减负增效，有效复习”的主题，探寻高效的复习方法。老师们结合往年期末试卷内容，重点围绕听力、阅读等题型进行研讨，各自交流有效的复习方法。重点指导学生提高阅读理解能力，提升学科核心素养。

通过这次活动，大家找准了目标，明确了方向，掌握了方法。以后的语文复习，将会扎实而高效。“三人行，必有我师焉。”在互相交流的过程中，大家总能够互相学习，取长补短。集体备课活动，不仅是深化教学改革的重要内容，也成为老师们在交流中不断提升自己的良好平台！

（撰稿：王有香 审核：蒋晓燕）