金色的九月，是温馨的!灿烂的九月，是丰硕的!带着秋的喜悦，迎来期初之“履”，开启新的希望!在这秋高气爽的时刻，解小一年级全体师生“鞋”手同行，一起发现惊喜。

一个绘本，绘出心灵的真实 

“鞋子的秘密，鞋子会有什么秘密呢？”“这双美丽的鞋从哪儿来的呢？”精美绝伦的鞋子、充满神秘的标题指引孩子们进入了奇幻的绘本世界。

“他们惊奇地发现一群穿着破烂的小精灵朝老鞋匠的工作台跑来……”“老鞋匠决定为小精灵们做点事，表达他由衷的感谢。”“小精灵们会收到怎样的惊喜呢？”跌宕起伏的故事情节引领孩子们踏上探索之旅，肆意徜徉。

“从那以后，他都会做一双小鞋子送给小精灵们……”“当然啦，某些早晨，我们也会在鞋匠的桌上发现一些小惊喜！”意犹未尽的结尾绘出孩子们心灵的真实，流露出震撼人心的经典力量：这是小精灵的秘密，也是鞋匠夫妇的秘密；这是乐于助人的秘密，也是心存感恩的秘密。

               一次解密，解出思维的认知

“皮鞋、运动鞋、拖鞋、高跟鞋、旅游鞋……”“护脚、御寒、美观……”鞋子发展到现在，各种样式功能的鞋子随处可见。“这是高跟鞋，我妈妈最喜欢了，家里摆满了各种各样的高跟鞋。”“这是运动鞋，体育课上，我们需要穿着运动鞋才更方便、更舒适。”“这是皮鞋，开学典礼的小主持人们穿着皮鞋可正式啦！”“这是拖鞋，洗澡的时候、下水的时候穿着拖鞋更方便呢！”孩子们从生活中发现，从生活中感受，畅所欲言，进行思维的碰撞。

“老师，老师，体验日那天我们得到了属于自己班级的特色鞋子呢！”“是啊是啊，我们也是有logo的啦！”“那天我还和妈妈一起来穿孔了呢！”“我们的班级鞋子上都是六个孔呢！”孩子们兴致盎然，从班级鞋子logo到自己穿的鞋子，动动脑，动动嘴，动动手，不同的方法，数出相同数量的鞋孔。

一次创意，创出百变花样 

美术课上，老师给大家带来了一双双富有想象力、设计独特的鞋子，鞋子或与动物相融合，或与生活用品相融合，或与植物相融合，想像力搭起了一座桥梁，“超级变变变”，平淡无奇的事物变得丰富多彩起来，一双双创意魔鞋呈现在孩子们眼前。看了这么多充满智慧和联想的鞋，孩子们把藏在心里的点子倾泻于画纸之上，百变花样，创意无限！

新的一学期，“鞋”你我同行，向着阳光奔跑，快乐学习！

          （撰稿、拍照：缪依  审核：秦宇杰）