九月的月，就是一双柔美的眸子，让我们见证太多惊喜，在解小，继续我们的梦想和期盼。这几天，我们的解小有些不一样，开学典礼中孩子们的美鞋还没Show够，瞧，阳光之“履”期初课程又在解小六年级如火如荼地开展起来啦！
“履”之来世今生，探索其用
拉开帷幕的是一节探索课，同学们想研究鞋的哪些呢？这个问题看似简单，却使孩子们脑洞大开。原来，“履”通“旅”，还有鞋的意思。鞋的来世今生？鞋的尺码大小？鞋的清洗方法？鞋的美观造型？就让我们一起去探索鞋的历史、数学、生活和艺术方面的诸多问题吧。
“履”之故事，寒门也能逆袭
孩子们和老师共同学习一则故事《鞋匠的儿子》，讲述林肯出生卑微，却当选美国总统，他的一段话将参议员们对他的嘲笑化为赞叹。他的励志，成为寒门逆袭的典范。期初的这篇课文预示着我们的学生在新学期必将继续奋发努力，迎接胜利的阳光！
“履”之生活，鞋码测法
“我们如何洗刷鞋子?”,“鞋子的尺码你们知道怎么算吗？”数学老师给六年级的同学呈现了以生活为主线的期初课程。课上，孩子们有的在专注地数着方格；有的拿起直尺仔细丈量；有的摊出掌心对比大小。方法各异，各抒己见，知识就是海中游着的鱼儿，他们在水的清凉中，尽情地去捕鱼，体会到无尽欢乐。
“履”之英文，与国际接轨
Why do we have to wear shoes?finds of the shoes？英语老师引领孩子们展开讨论，首先拓展了学生的词汇量，了解各种鞋的英文单词，接着展示鞋的由来，从古至今，鞋的造型、用处、搭配，让人在目不暇接的同时，也不由地赞叹鞋文化的博大精深。
妙趣横生的期初课程，载着一双双“会讲故事”的鞋正给予我们励志的精神，鞋子奥秘无穷，就让我们一起去体验、去探索、去感受。
撰稿：朱茜菲 摄影：韩晓燕、蒋来 审核：唐亚琴
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