沐浴清晨，充满了新学期的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。精彩纷呈的秋季课程拉开了新学期的帷幕，六年级老师精心策划了阳光之“履”课程内容，为孩子的开学第一课注入了全新的活力。
一次探索 打开未知的世界
星期二，六年级的老师们向学生准备了一堂有意义的探索课：围绕“履”能做哪些研究？同学们小组合作，发挥想象，答案精彩纷呈。老师给孩子们上的不仅仅是一节课，更是让他们懂得探索的乐趣，学会探索的方法。
一个故事 收获成长的快乐
孩子们与老师还共同学习了名人故事《鞋匠的儿子》。林肯的演说给了大家许多启示。宽容、平等，用智慧的语言表达自己的想法的美国最伟大的总统林肯让孩子们敬佩于他的人格魅力，让孩子们在学习中得到真善美的熏陶，在学习中收获成长。
一次动手 彰显学生个性
每个人都有与众不同的个性，因此世界才会多姿多彩。数学课上，同学们拿起了老师事先准备好的白纸丈量自己的鞋子——算鞋底面积。有的通过白纸上的格子，一格一格地数，有的通过算总面积的方法来算……每个人都绞尽脑汁，用个性的方法解决问题。有个性的，都是值得被尊重的，每个孩子都是最闪亮的那颗星星。
一场讨论 发现生活中的智慧
老师以“鞋子”为主题，让学生了解护鞋、理鞋的方法。同学们通过七嘴八舌大讨论知道了护理皮鞋和运动鞋的区别，掌握了整理鞋柜的技巧，发现了生活中的智慧。
一份作业 沟通课内外
课后，同学们对“履”的探究还没有结束。小结课上，老师鼓励学生通过合作方式，成立小小研究小组，找到研究对象，确定研究方法，制定研究方法，展示研究成果，将研究延伸至课外。
期初课程，老师们用五个“一”迎接孩子们的到来，相信本次主题课程会在他们的心中播下快乐、自信、团结的种子，让孩子们在新学期成为积极向上的解小阳光少年。
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