5月7日下午，我校英语组开展了“以学习为中心”的课堂教学研讨。本次教学研讨，旨在进一步完善课前预习单的设置以及课中任务单的使用。
预设是教学的基本要求。教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，因此，要重视预设。兵法有云“不打无准备之仗”，教学同样如此。有效的预设为即时“生成”提供更宽阔的舞台。有效预设，能预测到更为丰富的“学情”。本次教研活动围绕五年级下册第八单元Birthdays一课展开，戚颖老师为孩子们设计了有效详尽的预习单。预习单中戚颖老师为孩子们梳理了本课的学习目标，同时设置了各项任务对孩子们进行了学前测试。
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。在课中学习Su Hai生日时，戚颖老师引导孩子们了解思维导图，示范制作思维导图，感受思维导图的优势。孩子们在教师的引导下，自主制作关于Mike生日的思维导图。
每一次的教学研讨，都是为了让孩子们在课堂上有更大的收获，我们的老师也会在前行的路上勇往直前。
撰稿 摄影：严丹
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