信息技术的应用，能极大地提高教学效益；互联网时代的到来，给小学数学教学提出挑战。4月1日下午，解放路小学教育集团数学组青年教师练兵课在解小如期开展，活动由吴玲君老师主持，诚邀区教师发展中心张林主任莅临指导。本次活动分为以下两个环节:
一、课堂教学展示活动
首先，年轻美丽的张璐老师给我们带来了一节《混合运算》。张老师教态亲切自然，能与学生融合在一起，并在课堂中倡导学生自主发展，自主探究，为学生创造了一个良好的学习氛围。张老师设计的练习“一针见效”、“眼疾手快”、“神机妙编”独特新颖，充分调动了学生的学习兴趣，让计算课变得真有趣！
看看我们的小朋友们是不是和大人一样，在非常安静认真的听课！
瞧，小老师有模有样！
哇，大家讨论的好认真啊！赞！
第二节课，解小数学组帅气的蒋健老师执教《算24点》。这可不是简单的数学课，这节课结合了平板电脑的使用，突破了传统课堂“师”、“生”、“教材”的界限，借助科技的力量，把信息化建设带入课堂。蒋老师设计了“初窥门径”、“崭露头角”、“锋芒天下”、“最强大脑”四个环节，从两个数算24点到四个数算24点，由易到难逐步教授学生算24点的诀窍，学生在玩中学。
瞧，这高高举起的小手！学数学真快乐！
小朋友们学的都好专注，瞧，这认真的表情！
老师要考考我们了，我得想好了再回答。
二、互动式交流评课活动
第二节课，所有数学老师在录播室进行评课。会议由吴玲君老师主持，张林主任进行指导。首先由上课的两位老师针对课堂出现的情况和处理方式进行反思，谈谈自己对本节课的看法。两位老师都点出了自己上课的不足，并提出了自己对本节课的困惑。
接下来由张林主任分别对两节课进行指导，张主任从孩子的学情出发，对教师的教学设计流程、学生的交流展示方式都提出了切实可行的方案。张主任指出要打破原有的交流组织方式，全班分享要有聚焦点；教学中要先确定目标，然后进行目标分解，教师要思考每个目标需要怎样的资源，以及取得什么样的效果。对于信息技术在教学中应达到怎样的效果，张主任也提出了自己的要求。通过今天的教研活动，我们数学组的老师收获颇丰，我相信在今后的教学之路上我们会越走越好！
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