3月20日下午，我校英语教研组又开始了组内新一次的教学探索和研究。本次教研活动，韩琳老师进行了“聚焦课堂”校内教学展示与研讨活动的教学。
下午第一节课上，韩老师带着六（8）班的同学们给大家带来6B Unit4 Road safety 的阅读教学。课前，韩老师为学生制定了详细的预习单，从“会读、认识、理解有关道路交通词汇”，“理解故事内容并会朗读”和“了解更多交通规则，树立交通安全意识”三个方面让学生学会自主预习。学生通过借助一起作业网等互联网app以及学前测试，认真完成预习工作，同时写下了自己的一些困惑。课中，韩老师根据学生的预习单完成情况，设置了相对应的任务，解决本课时的重难点。
随后，英语教研组成员结合严老师的课堂教学进行评课。首先，由执教者本人进行教学反思：陈述教学流程、阐述个别教学环节设计意图、教学效果达成情况。随后，同事们对本课教学给予了建设性的意见建议。老师们认为预习单的设置比较高效，教学目标一一达成；小组活动任务布置明确，互帮互助答疑解惑的同时，以report的形式初步运用语言；“还知道哪些道路标志”符合高段教学要求，但是新知稍多造成学生来不及消化、心理上有点紧张，可以从读前移至读后。
通过这次教研活动，全体英语老师对英语阅读课堂教学有了更深入的认识和感悟，解小全体英语教师将集体研讨、群策群力，打造快乐高效小学英语课堂。
撰稿、摄影：蒋来 审核：严丹
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