草长莺飞二月天，惊蛰一过，万物复苏。3月8日上午，我校音乐教研组全体教师齐聚香梅小学，开展本学期第四次教研活动。
首先，居爱君老师执教了一年级下册第一单元《小小雨点》。尽管这次居老师是借班上课，但是居老师扎实的基本功和专业的音乐素养以及多年低年级教学的丰富经验给我们留下了深刻的印象。
教学从春天的声音开始，过渡到《小小雨点》的学唱，整个过程都是孩子们非常积极有序的主动参与。歌曲的学唱前，居老师通过“3”、“5”的两个主音长、短音的旋律练习，在达到了借班调整声音的效果的同时，也为歌曲学唱旋律做好了铺垫。学唱过程中，居老师更是利用了肢体语言解决了节奏上的难点，用笑脸和哭脸形象地表现出两个相似乐句的不同。在这众多的铺垫之下，学生很有兴趣而积极主动的去表演唱《小小雨点》，并在表演中生动地演着自己的角色，或种子，或小雨，恰似一副美丽的春景图。而居老师的教学对于学生而言，更犹如春雨般的润物细无声！
课后，老师们展开了热烈的讨论，对课堂中的各部分细节也进行了深入的探讨，提出了建议：
1、居老师的语言很有启发性，运用了很多提问题的方法使学生对下面的问题进行思考和实践。但启发并不一定拥有固有的一种形式。
2、低年级的教学中教师不仅要想怎样让孩子学会唱，更重要的是让孩子感受音乐带来的快乐，是音乐的情感；不仅是一些基本技能的训练，重要的是培养学生对音乐美的感受力、表现力和创造力。
通过本次教研活动，老师们对低年级课堂教学有了更深入的认识和感悟，解小全体音乐教师将集体研讨、群策群力，打造更加快乐高效的小学音乐课堂。
摄影、撰稿：张铖
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