2月27日下午，我校英语教研组又开始了组内新一次的教学探索和研究。本次教研活动，我们进行了“聚焦课堂”课堂教学展示与研讨活动。
下午第一节课上，严丹老师带着四（8）班的同学们给大家带来4B Unit3 My Day 的故事教学。读前，严老师通过Say the time，引导学生读一读时间表达，说一说在不同的时间段所从事的活动；读中，通过看卡通找活动，整体感知文本。还通过思维导图时间轴创设了大量学生开口说英语的机会。整堂课课堂气氛活跃，学生们学、用英语的积极性全部被激发出来。
课后，全体教师齐聚教学研究室，对本课教学进行集中研讨。大家围绕本课教学设计，进行了深入细致的评课。首先，大家一致肯定了严丹老师的出色表现，同时，大家踊跃发言，提出宝贵意见建议。祁副校长建议让学生先尝试说说自己的一天活动，再引出新知时间的表达；板书时间轴改成两竖列，书写时间和相应的活动。韩琳老师建议，以教学目标为导向，预习单分成读一读数字时间和写一写活动。李娜老师建议，先写一写自己的一天，再读一读Mike的一天，最后以My special day为拓展。根据课型采用不同的板块。戚颖老师建议，以单元为单位，分课时从字词到对整体的理解。任煜建议增加拓展环节。吴旭飞老师认为，先积累一定预习单资源，再请专家指导，比较具有操作性。
通过本次教研活动，全体英语老师对英语阅读课堂教学有了更深入的认识和感悟，解小全体英语教师将集体研讨、群策群力，打造快乐高效小学英语课堂。
撰稿、摄影：蒋来 审核：严丹
关闭窗口
打印文档