以学生为本，立足科学课堂，追求教育价值
“课堂是学生智慧与快乐的发源地，也是老师教学生命力所在。”2月23号上午第一节课，科学组吴文洁老师在五（6）班开展了一节组内教研课，吴老师执教五年级下册第一单元第五课《国旗是怎样升上去的》。科学组和信息组老师以及戚校长到场全程参与了此次活动。
吴老师的课教学板块清晰，课前精心搜集了大量有关滑轮的资源。在老师的引导下，学生通过小组合作，很好的突破了本堂课的教学重难点，从而学生建构了自己对定滑轮和动滑轮的认识。听完课，听课老师们齐聚科学一室各抒己见。科学组王奕老师和信息组薛科翼老师谈了各自对这节实验探究课如何更有效实施的办法，信息组葛军老师分享了自己上这节课的切身体会。研讨期间，老师们积极讨论，畅所欲言。
戚校长就本节课进行了总结和提升，他指出科学老师除了备教材，要更加注重“备学生”，关注学生的兴趣点，在课堂中树立儿童立场，真正让学生成为课堂的主人。
踏踏实实上好课，认认真真做教育一直是科学组的行动准则，科学课堂开放性高，教师应充分给学生提供探索和创新的机会。经历学习的过程比获取一种结果更重要。
最后，特别感谢科学组王奕老师对本节课的前期指导以及信息组葛军老师为本节课实验材料的补充。
撰稿：吴文洁
摄影：薛科翼 王奕
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