6月对于教育工作者来说，是收获总结的时节。6月29日，解小教育集团的全体语文老师齐聚一堂，总结本学期期末考试情况，学经验，觅不足，为下学期语文教学指明方向。
首先，老师们以年级为单位，进行期末质量分析。低年级的印琴老师，结合本年级试卷，指出本年级孩子在字迹工整、基础扎实上有着明显的优势，但是在短文理解和写话表达上还需要通过师生间的共同努力取得新的成绩。三年级的王文辉老师指出，学生在课文传真、编写故事、听力写字等方面取得可喜成绩，但在非连续文本和短文阅读上仍需要级部教师从教内容转变到教方法上来。四年级的金怿老师，介绍了四年级的老师们在词语理解、非连续文本的阅读所取得的教学成绩，指出学生的答题习惯、阅读能力需继续加强，尤其要注重激发学困生的学习兴趣。五年级李燕老师着重指出了学生在习作表达上存在的共性问题，启示教师在课堂上，要注重把握课内和课外资源，有机整合，注重学生对词语的理解运用。六年级的舒翊颖老师指出了六年级学生在短文阅读和习作上出现的问题，同时，提醒老师们应该在平时的课堂教学中特别关注这些方面。
语文学科副主任蒋晓燕在听取了六个年级的教师代表分析之后，结合本学期区质量调研情况，对与会老师做了更加高位的引领。她指出，在近几次的市、区质量调研中，我校学生都交出了满意的答卷，这跟老师们立足课堂转型，追求绿色质量是分不开的。解小正是有了这群有梦想、有智慧、肯钻研、乐付出的老师，才培养出善思敏行的阳光学子。同时，蒋主任也希望老师们在新的学期里，继续坚持“基础不丢，能力不放，关注思维，凸显运用”的目标，把握机遇，取得更加优异的成绩。
随后语文教研组秦宇杰老师做了本学期语文教研工作总结。她从课堂转型、课程开发与实施和学生活力等三方面全面回顾了解小教育集团以“三营”为平台，以草根研究团队为抓手，以专家引领、团队合作、自我研修为形式的语文教研活动。回顾了语文教研组在课堂转型、技术助力课堂、社团活动、生活语文、特色作业等方面进行的研讨，充分肯定了解小语文人所取得的丰硕成果，同时激励大家再接再厉，再登高峰！
课发部谭庆柱副主任接着就下学期语文组活动进行了简单介绍。谭老师指出，下学期语文教研组的重点工作是开展“互联网+时代小学语文课堂教学范式”研究。他重点从研究背景，研究方向和研究目标等方面向与会老师进行了介绍。他希望老师们能更多地投入互联网+的研究中来，为学生的成长，为学生语文素养的提升做出更多的成绩！
撰稿：王文辉 拍摄：钟瑮珺 审核：蒋晓燕
关闭窗口
打印文档