改革作业，轻负高效

本学年，我校英语教研组继续探讨如何让英语作业更个性化。韩晓燕老师以“作业改革”为主题，带大家导读了《英语个性化作业——让学生轻松上阵》。文章提出，老师们可以让孩子们画一画、做一做、演一演，布置趣味性作业，激发学生学习动机；归纳小报的制作能让学生学会对知识的系统整理；搜集型作业让孩子们用一颗世界心一双智慧眼来发现我们身边的英语，扩展学生词汇量，扩展学生的国际视野；老师们可以让孩子们改编儿歌、创编歌曲，创造型作业让学生利用有限的词汇创造出“活”的作业来；开放型作业：错题集锦，英语循环日子，3+X套餐等，让学生将理解、积累与运用、思维与表达紧密联系，将学与玩、学与实践相结合，让学生体验作业中的乐趣，真正实现教学的轻负高效。

甄选节日，丰富课程

为让学生在课程活动中体验端午节的传统文化，进一步加深对传统节日文化的了解，我校英语教研组将在六月策划“快乐粽动员”端午主题月课程。在课题组长陈鹂的主持下，经过研讨，大家初定主题月四大长短线活动：Writing秀——端午主题摄影写作，DIY秀 —— 一见“棕”情，Talent秀——校本教材《Special days》节日海报制作，Talk 秀——“Eyes on Dragon Boat Festival”端午节介绍。期待孩子们在六月开启“快乐粽动员”创意课程之旅。

短剧表演，提升能力

为迎接一年一度的市区英语短剧表演比赛，集团两校三个团队紧锣密鼓地排练了近一个月时间。二楼演播厅，师生精心准备的3个英语短剧节目轮番彩排表演。富有童趣的编排，精美的道具，倾情的演绎，充分展示了同学们的表演才能。短剧表演不仅丰富了校园文化生活，也提升了孩子们的英语口语水平，提高了学生在实际生活中运用英语的能力，增强了孩子们之间的默契程度和团队配合。期待孩子们在市区比赛中取得优异成绩。

个性化作业就是在指导学生“会学”的同时，还能让学生“乐学”，实现作业从“要我做”到“我要做”的转变；开展端午主题月课程，以课程的眼光将语言和文化融合；短剧表演，让学生参与剧本修改、道具制作，学生的亲身体验和全心投入使得短剧表演更加的生动。且学且思，学用结合，知行合一，我们英语教研组不断尝试通过国际理解教育为孩子们打开一扇世界之窗！