四月，新燕归来，衔泥筑巢；四月，春暖花开，研讨味浓。4月26日上午，解小二年级的老师们齐聚二（9）班进行写字教学研讨，此次活动旨在加强写字教学经验交流，培养学生良好的书写习惯，提高汉字书写水平，全面实施素质教育。

以“口”切入， 潜心教学

    印琴老师以《沉香救母（一）》这课的生字教学为切入点，让学生观察这课生字的特点，孩子们立刻说出里面有四个生字都有一个“口”字，印老师随即让学生观察这四个“口”字的变化，引导学生发现“口”字看似简单，把它写漂亮可不容易。通过师生互动、生生互动、教师范写、学生练习、点评教学等一系列的活动，引导学生感受书法的魅力与神奇，培养他们“提笔即是练字时”的好习惯。

精彩纷呈，研之有效

课后，沈小芬校长对老师精当、生动、贴着教学情境走的教学语言给予了高度评价。她指出：低年级写字是一项重要的语文基本功训练，写字教学是语文的重要组成部分。每一位低段老师都应该加强自己的读帖能力，读帖能力应是教师新的基本功。认认真真写好字，认认真真读好书，让学生写好字做好人，是对社会责任，是对自己价值的体现。

   写字教学之路很漫长，一路研讨，一路收获，一路芬芳。

（撰稿：丁盼  摄影：钟瑮珺）