数学实践活动是数学学习的重要组成部分。为了提高孩子们的创新意识和应用意识，我校1~3年级开展了以“图形”为主题的数学实践活动。
玩转立体图形
一年级的小朋友在学习了长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形之后，通过自己对于这些立体图形的认识与了解，利用这些立体图形拼搭出一些有趣的物体。例如：利用圆柱“调皮”会滚动这样特点，做成了一个会动的汽车；利用长正方体比较“乖”，做成“安安静静”的房子：创意拼搭，既让孩子们在玩的过程中认识了立体图形的特征，又让孩子们感受到数学学习的无限乐趣，进而发展了孩子们的创造性思维。
会讲故事的七巧板
走进二年级的教室，映入眼帘的一幅幅用七巧板拼成的故事。孩子们用七巧板拼乌鸦和狐狸、龟兔赛跑、小猫钓鱼、守株待兔等一系列故事。小小的七巧板将语文、数学和美术三个学科融合在一起，彰显着全课程学科综合性的理念。这样既潜移默化的锻炼着孩子的语言表达能力，又发展孩子的空间意识、创造能力和想象能力。
百变平面图形
三年级的孩子在学习了平移、旋转、轴对称后，用这些数学方法创造了一副副美丽的图案。有的小朋友利用图形的对称，做成一个栩栩如生的脸谱。利用图形旋转，做成载歌载舞的小动物。孩子们在创造图案的过程中，更加深刻的了解了平移旋转和轴对称的概念，并且将这些运用于生活中，架起数学与生活的桥梁。
为了发展学生的创新思维，提高学生的动手能力以及审美能力，4—6年级的数学实践活动就这样如火如荼的展开了。
镜头一：
四年级这次数学实践活动的主题是利用所学的知识“制作量筒、量杯”，制作之前，先给学生充分的时间思考选什么样的容器？该如何去做？小组之间进行了简单的交流。通过讨论，学生深刻的体会到制作刻度要从杯子最底部开始，要选择粗细均匀的容器，这样制作出来的量筒、量杯才比较准确。第二天，同学们做出了各种精确美观的量筒、量杯。通过这次数学实践活动，更加加深了小朋友对容积单位的认识。
镜头二：
五年级这次数学实践活动的主题是:利用所学的面积知识计算“学校绿地面积”。五年级的老师，先是将学校的绿地图拍了下来，然后带着大家到操场测量计算绿地面积所需要的数据，最后让同学们利用所学的面积知识计算出学校的绿地面积。通过这次实际测量，同学们深刻的明白了计算一些不规则的图形，可以通过知道其它的数据计算出图形的面积通。通过这次数学实践活动，让学生进一步感受数学的应用价值，增强实践能力和合作意识，增强学习数学的兴趣。
镜头三：
六年级这次数学实践活动的有两个主题，第一个主题是制作正方体的平面展开图，在制作各种各样正方体的平面展开图的过程中，学生深刻的了解了正方体的表面积以及正方体的一些特征。第二个主题是测量比较树叶的长与宽的比值。学生在经历观察、发现、测量、比较以及分析的过程中，发现相同的树叶与不同树叶长、宽的比树叶形状之间隐藏的有趣规律。这次实践活动，让学生进一步感受数学的应用价值，并能从中发现规律。
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