12月21日下午，我校英语教研组老师们齐聚解小校园开展沙拉英语课题活动，韩琳老师为我们展示了重构后的课外阅读研究课。此次活动，还特邀了高洁名师工作室的部分成员莅临指导。

课堂伊始，韩琳老师让孩子们猜一猜圣诞节的相关物品，跟孩子们讨论圣诞节想做的事情，营造了浓浓的圣诞节氛围。接着韩老师巧妙地引出了绘本故事《Is that you，Santa？》。课前，韩老师利用学案导学，引导学生在课前自主预习、学习，将绘本的知识点与学生的疑惑相互交融，从学生角度来发掘本课学习的重难点。课中，让孩子们在自主合作和小组学习中完成了对绘本的理解和感知。

课后，组内的老师们肯定了韩老师的精心设计，同时提出了中肯的改课意见。老师们认为阅读前的环节可以精简，为文本阅读后的语篇输出留下充分时间，让学生有更多的时间和机会用已学内容表述自己的观点。最后，名师工作室高洁老师提出了细致的点评和指导：课外阅读不要上成精读课，要让孩子找到阅读的乐趣，阅读前可以设计头脑风暴，阅读后要让孩子感受圣诞文化体会爱；圣诞歌曲可以歌曲贯穿全课，课前就进行暖场播放；阅读后让孩子用课本上所学first，next,then等连词说说圣诞老人是怎么来送礼物的，让孩子们真正把课本知识学以致用。

研究课作为我们打造转型课堂的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践转型理念，逐步使我们的英语课堂更加适合学生的发展。