时间太瘦，指缝太宽。转眼新学期已经过去了两个月，两个月的酸甜苦辣新教师们都深有体会。为了帮助新教师们更好的适应教学生活，10月29日下午，学校教师发展部组织了新教师系列培训之沙龙研讨三-----班级管理。

     刘颖华老师主持开始了本次沙龙研讨活动，并且邀请了黄燕老师和杨继云老师作为梦想导师给新教师们答疑解惑。班级管理是作为老师更是班主任管理永恒的主题，其核心则在于千方百计激发学生参与班级管理的主动性

    新晋教师依次谈论在班级常规管理方面的收获与问题。首先由已经工作第二年的四位老师谈谈自己一年多工作的感受。姚飞月老师主要讲述了自己数学课堂管理的小妙招，四张小卡片的制作激发了孩子们对于数学的热情，将规则渗透于日常课堂中。张璐老师呈现了班级的一个问题学生现状：孩子没有人管，爷爷奶奶特别宠，不听老师的话，总是在课堂上捣蛋。老班黄燕老师和杨继云支招，要和孩子多聊天，逐渐打开心扉，建立信任的关系，在精神上不断鼓励孩子。王文辉老师重视家校沟通，良好的沟通使得班级管理工作畅通无阻。钟瑮珺老师通过培养得力小助手和建立鲜明的奖惩措施来强化班级管理。有丰富教学经验的潘海霞老师融合班级管理呈现了一种理念：教书育人，教书无小事，抓住可能，抓住契机。紧接着，刚工作的几位新教师主要阐述了自己的班级管理小感悟。陈慧宇老师讲述了自己早读管理的常规建立。黄汝皎老师早读三部曲，放书包，放杯子，读日有所诵，颇为有趣。马琳老师在两年的教学中感悟到赏识教育远比大声批评来的有效。郦超楠老师和徐雅文老师，为了树立威信，适当惩罚也是一种好的方法。体育宋涛老师让学生从心底里建立起规则。最后，我们给梦想导师黄燕老师和杨继云老师颁发了导师证书，感谢他们为新教师谈经验，支妙招。

    管理班级是一门艺术，而班主任就是班级的艺术家，教室里的每个孩子每个角落都是需要雕琢的未成品。规则的形成并非一蹴而就，是一个循序渐进的过程。让我们在班级管理中多一些耐心，多一丝从容，多一份智慧，我们的班级管理一定会越来越成熟，越来越好！

                       （撰写：姚飞月        拍摄：张璐        审核：刘颖华）