每到学期初，解小的孩子都将享受学校精心开发的系列苹果课程。9月1日至8日，解小六年级的孩子共同走进毕业课程之“多维阅读”。五天的课程学习，老师和孩子们一起谈毕业憧憬，聊成长困惑，读经典名著，画高雅菊花，唱青春之歌，演梦想戏剧。让我们一起去看看吧：
六（1）班：快乐溢满怀
鲁滨逊漂流记相信大家都不陌生，这一天，同学们都把自己的鲁滨逊漂流记带来，准备好好感受书中的饕餮盛宴。
教室里很安静，只是偶尔听见翻书的沙沙声。同学们坐得笔挺笔挺的，书平放在桌上，他们目不转睛地看着书，好像自己已经融入了书中。跟随鲁滨逊踏上冒险之旅，与他一起航海，经历风浪。“同学们让我们一起分享读书心得吧！”舒老师提议，“同学们上来读一读书中的片段，或者说说体会怎么样？”“好！”同学们很是赞同。他们拿着书上台，谈起自己的感受，像打开了话匣子似的，同学们津津有味地听着，像在听作家讲座，细细品味书中无尽的乐趣。有不同观点时，一起讨论；有共同体会时，一起分享......遨游书海，是如此快乐。
开学第二天，同学们仍沉浸在开学的兴奋中。不过，大家还不知道，又有一个新的活动在等待着大家......
“今天我们要来画菊花。”老师静静地看着同学们的反应。“要画画！”“画花可是我的强项。”“可是我画画不太好。”“我会教你的！”看看同学们洋溢着笑容的脸庞，蓄势待发了呀。老师上网给我们找了范本，有简单的也有难的，真是贴心。哈，同学往上撸了撸袖子（即使没有袖子），颇有大师风范，甩了甩头发，潇洒极了。
“老师！”“老师！”不断看见有人扬着小脸，挥着手中的画纸笑眯眯的。老师也笑着，看着淡雅的菊花在同学们的画纸中绽放，还兴致勃勃地拿起手机拍照，这一张，那一张，记录下同学们认真的背影，定格下手中挥舞的画笔。笑着，叫着，讨论着，分享着，同学们在教室里热热闹闹的。一种暖流从内心涌起。
9月8日庆典开始了！教室里也有秋天轻盈的脚步，同学们的菊花在画纸上绽放，金黄、橙色，火红......绚丽的色彩点染了画卷。那怒放的雏菊，一朵朵争相斗艳：这一朵还是含蓄的花苞，这一朵早已盛开。“画好了吗？”舒老师笑着问同学们。“好了！”“愿意展示自己画作的同学上来介绍介绍。”从第一排开始。许许多多的同学都上来了。“往左边来一点，好的，靠紧了。”舒老师举起手机，“笑起来！”同学们都甜甜地笑了，露出了牙齿，那一朵朵菊花成了一道亮丽的风景线，而在笑脸的映衬下，菊花也显得更加灿烂。
“秋天到了，菊花盛开，我想告诉大家，你们一定要像菊花一样，坚韧不拔，作一朵坚毅的菊花，在寒风中绽放！”舒老师说。庆典的活动缤纷多彩，接下来又是鲁滨逊漂流记的读书分享，小组为单位派一名代表上去交流，见同学们在台上声情并茂地朗读，见同学们在台上滔滔不绝地交流自己的读书小结。我们还有辩论会，“鲁滨逊漂流记是一本男孩必读的书，女孩要不要读”展开......
这次庆典，我们扣住坚毅，自强，进取的主题展开活动，真是毕业季的一份丰厚的礼物！
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六（2）班：动手又动脑
又是一年开学季，我们的期初课程再一次轰轰烈烈的展开了。
第二天上午，我们围绕《鲁滨逊漂流记》这一本历险小说展开了精彩的阅读课。课上，我们联系第11课课文，对《鲁滨逊漂流记》进行了深刻的认识与了解。由于这本书特别有意思，同学们也都听得特别认真，火力全开，老师一个问题抛下去，教室里立马竖起了“林海”，每个人都迫不及待地想向老师和同学们分享自己的见解，提出自己的疑惑。
下午，我们又制作起了金秋的代表——菊花。还没开始，同学们就蠢蠢欲动了起来。他们早早地摆好了工具，就等开始的号令发出。
盼啊盼啊，活动终于开始了。同学们纷纷拿出纸张，有的埋头给菊花画肖像；有的动手给菊花做雕塑；有的用剪刀剪菊花……形形色色，反正手头都不闲着。
时间很快便消逝了。大家的作品也都基本完成了，看着那一个个惟妙惟肖的作品，不禁赞叹不已，每一样都各具特色，每一样都创意十足。
动手又动脑，才能有创造。今天的课程充分的展现了大家的天赋，让大家动手又动脑，创造了一道亮丽的风景线。
期初课程——毕业课程之多维阅读又让我们眼睛一亮。下午我们围绕“今天，我们毕业了”《成长中新问题》展开讨论。我们深深体会到：我们将迎接硕果累累的毕业季，但与此同时，我们在茁壮成长的过程中也出现了不少“伤口”。
面对困难，心中胆怯，无法正确面对它，找各种各样的理由推脱逃避，这就是缺乏去信心，没有勇气的表现。
有一些同学盲目的崇拜歌星影星，不分青红皂白的模仿着他们的言行举止，例如，看到影片中一些演员抽烟时那潇洒的样子，于是也学着吸烟，自以为潇洒神气，一付其乐无穷的神态，殊不知吸烟既害人又害己，这种盲目的模仿崇拜有百害无一利，我们应用智慧的眼光分清是非，不再人云亦云。
现在的“花花”世界到处是诱惑人的事物，一些同学在学习上不思进取，不求上进，但在生活中却一味的追求名牌，争当“白富美”，“高富帅”，这是非常错误的，当前我们应该刻苦学习，奋发图强，要知道现在不是享受的时候，不经历风雨，怎么见彩虹，没有谁能够随随便便成功。
老师好似一盏指路明灯，她告诫我们不要和酒肉交朋友，不要盲目崇拜，应该追求精神上的奢华，而不是物质上的奢华，物质上的奢华往往让人对物发生依赖，失去了构建精神世界的能力……
今天的开学课程让我们收益颇多。
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六（3）班：书中有力量
期初毕业课程持续进行，今天的六（3）教室书香氤氲，谈笑宴宴。
一场关于《鲁滨逊漂流记》的读书交流会如火如荼地进行。“请听题：鲁滨逊在遇险前，一共有过几次航海经历，分别是和谁一起？”“请听题：朋友的父亲（船长）为什么后悔让鲁滨逊上船？”“我来！”“我来！”同学们争先恐后，纷纷抢答。答对者满脸自豪，答错了，没关系。阅读就是这样率性的碰撞，就应该这样快意地张扬。活动结束，大家评选出11名阅读优秀种子，并合影留念。在今天的课堂上，六（3）班同学动手又动脑，感受到了创造的快乐。
一开始，针对“手”的作用，同学们各抒己见，有的说能画画、写字，能穿衣、吃饭，有的说手能“说话”，能跟人交流、表达情感……大家的回答精彩纷呈。最后，大家达成共识：手能创造一切美好。接下来的时间，就是同学们大显身手、创造美好的时候了。在小老师的带领下，大家纷纷做起了手指操“枪打一，枪打二……”，起初，大家动作笨拙，但始终坚持练习。渐渐地，不听话的手指，变得灵活起来。眼睛亮起来了，笑容升起来了，原来，动手的感觉真好！
9月8日，解放路小学六（3）班为期一周的期初毕业课程之多维阅读今天迎来了盛大的总结庆典活动。
庆典活动中，同学们纷纷展示自己精心制作的读书卡片。此次读书卡片是针对最近读的《鲁滨逊漂流记》设计的。同学们八仙过海各显神通，有的将卡片设计成一艘船的形状，并解释说：“鲁滨逊就是因为船触礁才开始他的传奇之旅，又是因为船回到了文明社会，回归生活。可以说，鲁滨逊与船密不可分。”有的同学卡片设计成一本立体的打开的书的形状，解释说：“打开这本书，才知道对于勇敢者来说，任何困难都可以克服。”还有的同学的卡片上点缀有海鸥、浪花、猎枪等元素，一看就让人感受到鲁滨逊的传奇经历。
此次评奖主要从“版面设计”和“内容设计”两个方面来进行评选。奖项设为“最佳创意奖”和“文思如泉奖”。经过层层推选和激烈的角逐，最终有12名同学分获“最佳创意奖”和“文思如泉奖”。
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六（4）班：沟通共成长
快乐的学期伴着快乐的“苹果”系列课程开始了，在这一周多的时间里，我们品读《鲁滨逊漂流记》，学习鲁滨逊那种不畏困难，坚持生存的精神。我们赏菊、画菊、制菊，学习菊花的顽强生命力。我们畅谈成长中的困难，相互支招，解决疑惑。
6日下午，王老师结合思品书第二单元《成长中的问题》让我们畅谈了自己最近在学习和生活中遇到的问题，小杨提出自己的父母经常让自己上各种补习班，让自己没有了阅读的时间。小马提出父母老是跟自己唠叨读好初中的事，让自己的压力很大。小蒋提出同学之间互动太少，大家都只顾着看书做作业……王老师先让同学们畅所欲言，说说自己对这些问题的看法，以及自己的解决方案。接下来又让我们四人一小组讨论其中的一些问题。同学们畅所欲言，好点子层出不穷。有的同学提出要跟父母谈心，让彼此了解想法。有的同学提出可以自己做一些计划卡，并告知父母，让父母知道自己的努力，不要过于忧心。还有同学提出每天要有固定的时间让同学们必须一起玩耍……
王老师最后总结了大家的问题，并肯定了同学们提出的好的解决方案，又修正了一些错误的想法。王老师告诉我们，人生的每个阶段都会出现不同的问题和烦恼，首先要摆正自己的心态，要学会控制事情而不是被事情控制。听了王老师的话，我们都受益匪浅，我们越来越成熟，是应该要学会一些处理问题的方法了。我相信，通过这半天的谈话交流，同学们都和我一样，收获了很多。
9月8日下午，解放路小学六四班展开了一项很有意义的活动，表演英语课本内容——皇帝的新装。
我们每四个人一个组，严老师让我们明确分工，安排好角色，利用废旧材料，来制作服装，还要求有想象力，表演的时候自然得体。首先，我们开始制作服装，同学们充分发挥了想象力，结合大家的意见，尽量把人物体现得更加丰满。我们计划在表演的时候添加一些时尚的搞笑的元素，让整个剧情更加生动，别人也更容易接受。
我们在典礼上展示自己的秋菊作品，畅谈自己读《鲁滨逊漂流记》后的感想，演绎自创的情景剧。从视觉、听觉、感觉等多维角度去感受阅读的魅力，去收获读物的精神。活动取得了圆满成功，同学们都很高兴。我们都觉得这样的形式很好，能让每个同学都参与到其中，动手，动脑，激发我们的想象力，这比照本宣科好多了！
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六（5）班：男儿敢担当
带着自己精心制作的“手”映礼作品，六5班的同学开心地来到学校上学，开启新学期之旅。上午，大家兴致勃勃地观看了开学典礼，欣赏着精彩纷呈的“手”，沉浸在欢乐的海洋中。下午，大家观看了《鲁滨逊漂流记》，为他的勇敢坚毅所感动。
今天，是六5班期初课程“多维阅读”的庆典仪式。站在毕业班的起点上，大家豪情满怀，以饱满的精神向梦想启航。首先，大家拿出最近精心制作的衍纸作品---做一朵坚毅的菊花，和自己的合作者共同阐述了自己作品的理念和创作花絮。只见一朵朵立体的菊花跃然纸上，或含苞待放，或层层叠叠，各具形态，教室里一片啧啧赞叹之声。菊花是中国传统名花。它隽美多姿，以素雅坚贞取胜，人们爱它的清秀神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国赋予它高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国萃受人爱重。大家再亲手制作一朵朵菊花的过程中，培养热爱生活的情感，学习菊花的高洁情操，坚贞不屈，同时落实在行动上，向亲爱的祖国献礼。阅读的途径是多样的。接着，大家观看了《开学第一课》，四节课，四个主题---爱国、勇敢、团结、自强，直抵心灵，那是一段中国人永远都不会忘记的历史，这个节目不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来，更让日军的滔天罪行尽显在眼前。
作为祖国的希望，大家要化悲痛为力量，好好学习，好好建设我们的国家！课程虽然结束了，但是勇于担当、坚毅顽强的信念永留心间。
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六（6）班：笑迎毕业季
当费一诺在“多维阅读”庆典上喊出：永远不散的六（6）班！同学们的内心无比激动。六年的朝夕相伴，六年的欢声笑语，六年的并肩成长，六（6）班50名同学的童年回忆都将镌刻在解小。9月1日至8日的期初课程——“多维阅读”，让班里的每一个同学感受毕业，培养坚强毅力，珍惜友情，笑迎毕业季。
9月1日谭老师从开学“手映礼”和我们憧憬新学期：带上一双勤学之手、创造之手前行。我们一起读《明天，我们毕业》，唱《毕业歌》，感受毕业生的角色和情怀。之后同学们聊起了作为毕业生的担心和困惑，大家讨论，在谭老师的引导下，我们深感：不管前面面对多少困难，只要勇敢面对，胜利一定属于我们。谭老师给我们推荐了丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》，他说，读完此书，我们的内心将会更强大。
9月2日和6日，谭老师结合课文《一本男孩子必读的书》，给我们做了《鲁滨逊漂流记》的导读。通过课文的学习，我们惊叹于在荒岛上的鲁滨逊在面临重重困难和险境时的聪明机智，在遭遇重重挫折之后的坚强毅力，在荒芜人烟的孤岛上学会各种生存技能的才情。鲁滨逊的故事，激励了班里的每一位同学，他成了我们的精神偶像，同学们还编了一句顺口溜：难不难，想想荒岛求生的鲁滨男。7日谭老师让我们走上讲台，将自己读《鲁滨逊漂流记》的发现与全班同学分享。谢晓宇、陈佳旖、范佳仪、顾瀚等同学的发言开拓了同学们的视野，有的同学决定再读一遍，在班队课上与同学分享。戚老师结合《鲁滨逊漂流记》，教会我们用数学的方法确定方位，大家兴趣盎然；吴老师结合《鲁滨逊漂流记》的英文电影，选择精彩片段，让我们表演。同学们还自己创设情境，在快乐中体味英文的幽默。
最让我们期待的还是在8日下午的课程庆典。班里的每位同学积极参与，围绕课程主题，一共拿出了19个精彩节目。歌曲《毕业歌》、《青春修炼手册》、《同桌的你》、《红蜻蜓》、《萤火虫》唱出了同学们笑迎毕业季的乐观心态；情景剧《我的反转毕业季》、《拯救星期五》、《毕业季》、《鲁滨逊漂流记新传》，同学们的精彩的表演，让教室里笑声连连。当费一诺同学两次大声喊出：永远不散的六（6）班时，同学们心潮澎湃，教室里发出雷鸣般的掌声。相声《最美毕业季》曹宇庆、徐一丹的精彩表演，让大家在快乐及之中明白一定要认真学习，不然后悔莫。
感谢期初课程给我们心理上、情感上所做的铺垫，坚信六（6）班的每一位同学都将带上积极乐观的心态喜迎毕业季！
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六（7）班：多维又多彩
今天，天气晴朗，风和日丽，我踏着轻快的脚步，走进了学校的大门，今天是开学第一天，隆重的开学典礼即将举行。
好不容易熬到了开学典礼由展板和红毯构成的舞台在阳光下光彩夺目，台上表演的同学稍带着一点紧张；而台下的同学，一会瞧瞧舞台，一会瞧瞧演员们制作的“手”好像在说：“怎么还不开始呢？”不一会儿，嘹亮的歌声响彻了喜气洋洋的校园，在主持人热情洋溢的讲话后第一批演员自信地挥舞着精心制作的“手”向舞台走来，他们的脸上洋溢着笑容，然后又在台上摆了个动作……正在这时，第二批演员早已自信满满地走上了舞台，台下时不时爆发出热烈的掌声……最后一批结束后，演员们陆续下场，几个年级的演员全表演完后，全场掌声如雷，经久不息。后来主持人又放了几首歌，全校同学有的跟着哼唱，有的情不自禁地跳了起来……
今天，我们阅读了《鲁滨逊漂流记》，作者说这是一本男孩子必读的书，那么女孩子要不要读呢？六7班孔心语同学这样说：女孩子也要读。因为这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会坚强、学会创造、学会面对困难的精神，这种精神男孩子需要，女孩子也需要。女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难，也需要去面对并解决困难。看过这本书，她们同样会受到启发，变得勇敢、变得坚强，从而学会生存，成为一个生活的强者。
英语是一门多彩的学科，今天，我们就举行了课本剧表演——皇帝的新装。大家的表演各有所长，有的皇帝骄傲自豪；有的裁缝奸诈狡猾；有的……每一个表演都让全班哄堂大笑。看，这个同学眼珠一转，似乎在思考什么计策；这个皇帝正享受着穿上“新衣”的过程呢！“long long ago…”又一个表演开始了，皇帝披着外套上场了，两个“老奸巨猾”的裁缝也跟了上来，全班都忍不住了，有的人说：“别信呀，国王！”有的人却说：“骗他，骗他！”场面真是热闹。
紧接着，我们就展开了“读书旅行交流会”，许多同学都讲述了自己暑假的一次游玩。西安有不少同学去了呢，兵马俑的栩栩如生，让同学们大声赞叹，大家都在兵马俑中找自己：“这个像他，这个像我，这个像你。”每个人都兴奋的指指点点。
每一门课程都是丰富多彩的，用你最热情的心，去学习吧！
（撰写：谭庆柱、各班学生 摄影：各班老师 审核：沈小芬）
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