夏花灿烂，迎着一缕夏风，在金阳中，伴着彩蝶的飞舞，绽放出绚丽多姿的花容，用沁人的芳香，飘逸着一季的浪漫。2015年6月12日，常州市解放路小学开启了本学期的期末课程，四年级的课程是应运季节特点设计的系列课程，让学生走进自然，观察夏天的花，点亮自己缤纷的世界。一场场笑脸，一次次体验，彰显着解小学子快乐的童年。
筹划活动忙 齐出金点子
俗话说得好，良好的开端是成功的一半，“夏之花”主题课程顺利开启，瞧，各班正忙着以“夏之花”为主题，积极展开活动策划呢！有了上一季苹果课程的体验，孩子们更加经验老到，四（2）班教室内，处处闪现着智慧的光芒，有的孩子说，我们可以来讲讲夏之花相关的故事、散文、诗句呀！有的孩子说，我们还可以来介绍花语呢！还有的孩子说，我们还可以用粘土来做花呀！还有男孩子结合科学实验，创意无限：不如用纸折成花，再请科学老师指导大家装上电线和马达，让花转动起来！孩子们的奇思妙想在教室里尽情展现，处处书写着解小阳光娃好奇求真的品质。
四（6）班的孩子们，还想到走进红梅公园赏一赏，结合科学课开展花卉的观察研究，以及以花为主题来装扮自己、制作毛绒花呢！不仅如此，还有吃货孩子想带着大家一起看一看荷花饼的制作过程呢！
小组合作欢 大家来分工
在孩子们的无限创意下，以“夏之花”为主题的期末课程衍生出许多子课题来，四年级各班的孩子们选择了自己喜爱的课题，他们以小组为单位分工合作准备展示呢！
四（5）班教室内，大家讨论得热火朝天，你瞧，“电脑高手”抢着制作ppt，“演讲小达人”得到了主讲人的身份，“歌曲发烧友”主动承担了播放夏之花歌曲的责任，“朗诵小能手”还想为大家吟一吟夏之花诗歌呢！……每个孩子都各展所长，每个孩子都能承担小小的责任，每个孩子都能发光发热。
四（6）班的孩子们，还制作了分工计划表，计划一目了然，为“夏之花”主题的正式开展打下了良好的基础。
知识先普及 预热有方法
活动的有效开展也离不开前期的知识普及以及有效预热，瞧，四（1）班的孩子们正以“花花世界”为主题，开展班队活动呢！活动伊始，主持人以“你最喜欢的夏天的花是哪种”这一问题做开场白，吸引了孩子们畅所欲言，说出自己心中所爱，接着介绍了夏天不同品种的花，普及科学知识，最后，还以提问的形式总结本课，做到台上台下齐互动。
四（3）班的孩子们伴随着优美的音乐开启了夏之花的音乐之旅，瞧，他们手拿音乐课本，正酣畅淋漓地演唱着那动人的歌曲呢！秦老师还贴心地为他们送上了夏之花花语的介绍，一张张精彩的ppt，一段段动人的介绍，无不吸引着孩子们好奇的目光，也为后期期末课程的正式开展激发了浓厚的兴趣。
四（4）班教室内，老师为孩子们播放起了花卉种植的纪录片，绚烂的夏花，科学的种植方法，都紧紧地吸引住了他们好奇的目光。
四（7）班教室内，任煜老师正带着大家学习夏天花朵的英文单词呢！孩子们饶有兴趣地学着，读着，主题课程真正达到了与各门学科的融合！
夏天，一个多彩的季节，夏天，一个缤纷的季节，在一抹金色的夏阳里，感受到夏的温度，在一缕和煦的微风里，感受到夏的清新，让我们和着自然的旋律，在拂面的杨柳里，在绽开的花朵里，凝视夏的颜色，感受它的浪漫与温馨。绚烂夏花，让我们的期末课程快乐启航！
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