题记：
走过金秋，共菊花相聚， 开展“知情意行”多维阅读课程，打造书香楼层文化。
迈过隆冬，与雪绒花相逢，到理想的中学游学，满怀憧憬，规划未来，勇敢进取。
来到暖春，和康乃馨相遇，回首六年小学生活，感恩师长的付出，同学的陪伴。
展望盛夏，邀桅子花相伴，致信未来、迈向青春、庆祝毕业，绽放自信的光彩。
五月，空气中氤氲着爱的芬芳，心中荡漾着感恩的情愫。回首六年的小学生活，每一个成长的脚步都离不开父母的关爱与呵护。六年级语文、数学、科学三科相融，联合开发了毕业课程之“感恩父母”主题课程。
算一算：算不清父母恩情
5月10日，母亲节。六年级语文备课组结合习作六要求，让孩子回家调查统计从出生至今，父母的付出。孩子们有的统计了父母在自己身上的物质投入，不同的家庭，在孩子的生活、学习、休闲、医疗等投入庞大，惊人相似；有的孩子统计了父母付出的时间和精力，发现这些隐形的付出根本无法计算清楚。孩子们不约而同感慨：父母的恩情无法算清，更无以回报。
写一写：写不完感恩心语
调查统计后，孩子们真诚地写下感恩心语，祝福妈妈节日快乐！
“妈妈，从那一个个震撼人心的数字中，无不体现着您对我的爱是那么深切、温暖，祝您母亲节快乐！” ——六（1）班 韩承希
“您对我的爱，是我至上的阳光！节日快乐，妈妈！”——六（2）班宋婉晨
“鱼水深情剪不断，母子情深说不尽！” ——六（3）班王怡然
“亲爱的妈妈，十二年来，您为我付出了很多，我很感激您的养育之恩！”
——六（4）班吴嘉彧
“父母为我们付出了所有，而我们除了怀着一颗感恩之心，不是更应该努力学习吗？” ——六（5）班 邓筱湾
“妈妈，您只在工作与我的生活中奔走，年年、月月、日日，我希望您永远健康！” ——六（6）班 王珂与
…………
感恩心语少了华丽的辞藻，空洞的抒情；多了真切的体悟，诚挚的表达。孩子们深深明白：再多的语言，也写不尽父母的养育之恩，写不尽心中的感恩之情。
画一画：画不尽我爱我家
六年级数学备课组围绕“感恩父母”主题，利用学生学过的图形、比例尺等相关的知识，设计了绘测家庭平面图课程方案，孩子们在绘制过程中体会到数学与现实生活的联系、作用，培养了应用意识，通过绘测家庭平面图，体会到父母对家庭的付出，我爱我家之情油然而生。
调一调：调准青青主旋律
告别纯真的童年，迈向火热的青春，孩子们无限期待。说到青春，似乎总也绕不开叛逆，如何进行有效的心理调适，让青春唱响昂扬的主旋律？科学课上，吴文洁老师带领孩子们开展了“我的青春不叛逆”主题课程学习。学生回忆自己从入学到现在的身高、体重，绘制曲线图，发现了外在变化，自然而然关注青春期心理特点：情感世界充满风暴，情绪不稳定，易于师长对立。针对这个现象孩子们畅所欲言，在交流和碰撞中体会到青春期出现叛逆的心理是很正常的，但如果心怀感恩，积极理智得进行有效调适，就能避免过激的言行。课程最后孩子们做有心人，珍藏自己和父母不同时期的照片，制作成相册，留给未来一份美好的回忆。
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