“情”系学生全课程 “趣”味盎然享生活
5月6日，全课程研究课如期而至，区教师发展中心余纯老师亲临课堂，进行“贴心”指导。
两节不同学科相同主题的研究课给孩子们带来富有“情趣”的课堂探索。课堂上，张老师用“情境”串联文本，用“生活”编织文字，将小古文《猫捕鱼》上得趣味盎然，学生想说、敢说、会说，对初次接触的小古文兴趣高昂。包班的茅老师与张老师主动融合课程，巧妙构思、精心设计，将《猫捕鱼》这篇小古文进行创新编曲，老师激疑引趣，重视学生参与式互动，课堂上动静相宜，或唱、或演、或奏、或小组活动，让孩子在音乐中感受生活的趣味，在表演中表达对生活的向往。
课后，在阳光分享室内全课程团队围绕两节课展开研讨，余老师提出了课堂简单问题和复杂问题的平衡；课堂深度和宽度的有效取舍，让全课程老师们坚定了在思考中前行的信念。
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