人间四月芳菲天，百花齐放竟争妍，4月2日-4月28日，天宁区小学语文骨干教师课堂教学评比活动如期举行，整个赛事分为“教学设计”和“课堂展示”两轮，紧张而激烈，来自我校的青年教师们又一次历练了自我，展示了风采，彰显了智慧。　　

教学设计显内涵　　

4月2日，在区教师发展中心，首先进行“教学设计”的比赛，选手们在封闭的时间（3小时）内，拿到教材，并完成相应的教学设计。　　

我校的选手们通过赛前的积极准备、认真备战，在赛场中一展风采，低段老师抽到的课文是《狐狸和乌鸦》，黄春燕和王有香老师紧扣文本核心，抓住文章的写作秘妙，在整个设计亮点频频，颇为精彩；给人行云流水，一气呵成的感受。在最终的总评中，两位老师顺利出线，获得晋级决赛的资格。高段老师抽到的课文是《船长》，杜明老师以“平常中什么不平常”、“慌乱中有谁不慌乱”、“失去了什么没失去”大问题板块，展开组织教学，既关注语用能力的培养，又重视阅读方法的渗透，一举多得，简约高效，成功拿到决赛入场券。　　

教学设计能力是教师立足课堂，实施课改的重要能力。活动中，我校教研组以赛促练，以赛提升，以整体推动局部，让智慧充分分享，老师的素养得到提升，教师的视野得以开阔，为青年教师提高课堂教学设计能力，进一步站稳课堂、站好课堂提供了有效的指导与帮助。　　

课堂展示亮风采　　

4月27日，在怡康小学，低段“课堂展示”开始进行，选手们需要轮番现场抽签决定参赛顺序，根据两周前公布的赛题，进行前30分钟的教学。　　

在公布赛题的两周时间里，两位低段的老师在细心研读、反复斟酌之下分别选择了《问银河》和《闪光的金子》两篇课文进行执教，在磨课的阶段里，她们努力准备，刻苦钻研，精心设计教学活动，向经验丰富的老教师虚心请教，一遍遍地试上、研讨，只为在最终的现场绽放精彩。　　

当天的教学中，两位老师分别抽到上午和下午的最后一场，但时间并不是决定最终成绩的唯一标准，黄春艳老师执教《问银河》，课前，从观看电影片段《星际穿越》开始，激发学生对宇宙星空的兴趣，导入新课。识字写字是低年段语文教学的重点。黄老师根据不同生字的特点，引导学生用换偏旁、组词、动作表演等多种方式识记生字。课堂上，黄老师通过看图片、听录音、读词串等方式，充分调动低年段学生的学习兴趣。王有香老师经过了五次紧张的抽签之后，终于焕新登场，在亲切的教态、精彩的应答之下，王老师与孩子们共同谱写了一次“最美的遇见”，在课堂里，课文是“闪光的”、学生是“闪光的”、教师是“闪光的”，听课的老师心中更是“闪光的”。在比赛中提高，在比赛中成长，两位老师的精彩表现获得了听课老师的一致肯定。　　

4月28日，在二实小，高段“课堂展示”如约而至，规则与低段相同，杜明老师抽到第7号，执教《彭德怀和他的大黑骡子》，在与孩子们的探讨中，老师充分尊重学生，以人为本，在品读文本语言的同时，领悟了表达方法，激发了学习兴趣，形成了一堂真正属于孩子的语文学习课堂。　　

本次骨干教师课堂教学评比活动，彰显的不仅是青年教师个性和智慧，更是对于学科教学的深入思考与坚守，展示不仅是青年教师的内涵与风采，更是对于教育事业的情怀和真情，我校的青年教师在这舞台上展示了精湛的教学技艺，他们以其扎实的教学基本功，灵动的教学创意，展现了我校的教育智慧和教研风貌。