解小教育集团的苹果课程开启了一次全新的智慧之旅，瞧，“苹果说吧”里的孩子、老师、家长都有话要说呢。
孩子如是说
八岁的小苹果：
第一个星期的苹果课程同学们都玩得开心极了，又动手又动脑还能吃苹果大餐。尤其是表演绘本剧，我以前胆子小，不敢表现自己，可是这次通过表演《爱吃苹果的鼠小弟》以后，我对自己更有自信了，觉得自己勇敢的跨出了第一步，给自己点个赞。
十岁的小苹果：
学校给我们开启了多彩的“苹果课程”：语文课上，学习了《苹果里的五角星》，让我明白了创造，就是打破常规的思维方式；阅读课上，学会了阅读的方法；数学课上，学会了计算苹果的表面积；英语课上，观看了苹果的成长过程，绘制了一张思维导图；音乐课上，欢唱小苹果……总之，苹果课程让我们受益匪浅。
十二岁的小苹果：
在开学第一周中，“苹果课程”让我们收获了许多知识：我们了解到了“苹果教父”乔布斯的生平，认识了一个力求完美、用创新思维改变世界的乔布斯。无论是制作小报、对二进制和火柴拼图的研究，还是绘制苹果LOGO和创作概念手机等，都使我们的综合学习能力大大提高。愿我们一起“解放双手，解放头脑，解放心灵”，拥有属于我们解小人的第四只智慧苹果。
老师如是叹
语文老师：
我们在这周的苹果课程里，带孩子一起走进了乔布斯的苹果时代。一个个“苹果发烧友”利用苹果产品，收集资料、制作ppt，为大家详细介绍自己了解的乔布斯；一个“苹果小博士”滔滔不绝讲述着自己心目中的乔布斯；一个个“苹果演说家”绘声绘色地学着乔布斯一样演讲；一个个“苹果小作家”阅读着《乔布斯传》、书写着心中的乔布斯……短短一周，乔布斯和他的苹果王国已经在孩子们的心里变得更加丰满，更加立体，而乔布斯的执着、创新、乐观、睿智、精益求精更悄悄地孩子们的心里生根发芽……
英语老师：
在这个匆匆的三月里，我们三至六年级的孩子在英语课堂上与苹果进行了一场甜蜜的约会，三四年级的孩子通过学习英语歌曲和英语绘本故事来了解英语世界里的苹果，五六年级的同学则通过英语来了解乔布斯和他的苹果，这次活动不仅增进了孩子们学习英语的兴趣，提高了他们听、说、读、写的能力，而且还培养了孩子们的跨文化交际意识和交际能力。
数学老师：
0和1打开了数学苹果课程的序幕，我们带孩子走进二进制的世界，一起探索数字的奥秘。
音乐老师 ：
ipad乐队，让孩子在玩音乐的同时感受科技的力量，体验合作在音乐中的重要，苹果课程，让我们爱音乐，爱科技，爱生活。
美术老师：
美术的苹果课程里，高年级同学设计的“未来的手机”，畅意无限，令人脑洞大开！
信息老师：
孩子们利用自己的信息技术，为我们解小的苹果设计了非常独特的苹果LOGO，各个都创意无限。
科学老师：
开设“苹果课程”可以培养学生的创新思维，让学生在学习的过程中体会到科技与我们的生活息息相关。
家长如是赞
小苹果妈妈：
开学初，学校为孩子们设计的这个苹果课程让我们家长觉得精彩极了。一个“小苹果”给了孩子们大惊喜。种苹果种子让孩子们学到了生命的可爱，学会了等待和观察，做苹果计数器让孩子们体会到了自己动手动脑的乐趣，表演舞台剧《爱吃苹果的鼠小弟》让孩子们锻炼了胆量，学会了分享，知道了团结就是力量。
小苹果爸爸：
学校很是用心，开学以来，孩子沉浸在欢歌笑语中，让我们家长着实感动。个性舞台剧，苹果计算机，苹果健身操，创意平果币，元宵苹果灯谜，我们家长看到了学校的别出心裁，让孩子们在玩的过程中学到新的知识！真心为老师们的启迪、孩子们的创意喝彩点赞！
小苹果妈妈：
（赋诗一首）万马奔腾羊开泰，大红苹果迎春来，师恩如旭迎三月，解小骄娃叠叠高！
今天，解小教育集团的孩子踏上了智慧之旅，沿途风景独好；明天，走在路上的解小人将执着探索，收获一路春光。我们在路上……（撰稿：李燕沈显丽）
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