发现常州，文化游学之“红梅春晓”
春天，从红梅公园开始！又到一年赏梅时，疏影横斜，暗香浮动，络绎不绝的人流中穿梭着一群群香梅娃们，他们不光来赏梅，还带来了一份特殊的“作业”。
红梅公园任谁都不陌生，可这些题你会做吗？“红梅阁飞檐凌空，屋檐上蹲着一些神兽，注意观察，写出其中三个”“红梅阁的西面，有一座嘉贤坊。这是为了纪念谁而立的一块牌坊？请你写出镌刻在牌坊上的一副对联，记住先右后左哦！”“南宋末年，蒙古铁骑挥师南下，常州人英勇抵抗，有‘纸城铁人’之称，而纪念抗元义僧的‘袈裟塔’见证了这一历史，请你找到袈裟塔并在塔前留影。”…………
原来这是香梅小学五年级“发现常州”主题系列游学活动，而红梅公园就是第一站。文化是一个城市的灵魂，为了让孩子们更好地了解常州，了解身边的历史，老师精心策划了这样一次活动。老师事先到红梅公园精心选择发现点，有关于历史的，如嘉贤坊、袈裟塔；有关于常州文化的，如“吴风遗韵”常州八坊；关注了身边的语文学习，如给公园里的剪纸命名，限四个字；引导孩子观察春天，如说出与银杏齐名的那排行道树；更有让孩子们亲身实践的，如精选角度，拍出不同颜色不同姿态的梅花……促使孩子们不但要走出家门，更要学会观察，学会请教，学会在生活中学习。
同学们或小组行动，或全家总动员，开始了这次发现之旅。红梅阁上的神兽难住了不少同学，像马像狗又像狮子的东西到底是什么，问了工作人员也没有得到答案。而好多同学都说最难找的就是“知音舫”，有看地图，有开导航，还有问路的，绕了几个圈才发现就是水边的一条石船，而“高山流水觅知音”雕像可不就在旁边。最容易的是“文笔夕照”中的“文笔”当然就是“文笔塔”了，而在这里不管什么角度拍照是一幅绝美的山水画。而幸运的王梁梦同学还在群里得瑟：“我还收获了一张大书法家许荣森倒笔书法，在红梅阁前为我写了一幅字，落款齐全。”
晚上，班级的QQ群里就热闹非凡，同学们都急着“交作业”，晒他们与发现点的合影，上传自己的梅花摄影作品，讲述一天的经历，一个字“累”，但累并快乐着，收获着。更有性急的同学问老师下次去哪儿，真是这顿刚吃完就想着下顿了。
学习的外延就是生活，发现常州就是引导孩子们在游中学，去挖掘沉淀的常州文化。你也心动了吗，让我们循着芬芳清冽的梅香，迈开腿，加开嘴，投入春天的怀抱，去发现别样的常州吧！
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