春天的脚步越来越近，告别春节的忙碌，我们迎来了崭新的学期，新的挑战也接踵而至。3月5日下午，在教研组长吴玲君老师的的主持下，数学教研组开始了新学期的工作部署。

重视课题，深化课堂 

    会议伊始，由易敏老师向我们介绍了本学期的课题工作计划。本学期的主要课题是《“独二代”儿童课堂合作分享学习的实践研究》。本课题的研究重点是以公开教学为手段来观察、评价、反思课堂，提升对合作分享学习课堂的认识，形成比较系统的理论构思和操作方案。为了更好的实施课题，主要采取课题活动与教研活动结合的方式来进行。通过E学习、课堂转型、全脑课堂等多渠道、多方法切实开展好课堂合作分享学习的研究，培养学生合作分享学习能力。易敏老师阐述了每个月的具体安排，化面为点，让老师们能更好的落实到平日的工作教学中。

    一学期的开始，明确的工作计划为这一学期的工作效率保驾护航。李晔老师首先分析了上学期工作计划实施的情况，接着从教研方面，科研方面，教师发展，学生活动这四个方面表明了本学期的基本任务和要求。在教研方面，要进一步探索创新，更要常态监控、关注过程。在科研方面，要加强教研和科研的整合，扎实开展课题活动。通过各类教师培养、师徒结对、校本培训等促进教师的发展。数棋、解放研究院、综合实践活动等学生活动要更加落实到实处。

    课题与计划在两位老师的介绍下，老师们都牢记于心。吴玲君老师又为我们梳理了本学期的重点工作。一项改革，尝试进行小团队组合，主题式研究。在会议上把全体数学老师分成E学习、课堂转型（大问题），全脑课程这三个团队。一场比赛，5年内教师课堂比赛将在3~4月进行。程洁校长为五年内教师确定了培训计划表，相信赛前的培训一定能激励老师们更有信心的去战斗。两次展示，4月和6月在我们学校分别有两次课堂展示课，是挑战也是机会。