一月寒冬，天空中蔓延着、聚集着无数晶莹的小雪花，飘洒着、飞扬着。在这冬日的寒意中，解小的演播厅却暖意融融。为积极探索课堂教学改革，提升集团教师课堂品质，1月29日下午，解放路小学教育集团（香梅小学、延陵小学、兰陵小学、浦前小学和丽华新村第二小学）以及其他兄弟学校的数学老师们齐聚一堂，共同探究数学学科教学中“阳光课堂 合作分享”这一主题。此次活动有幸邀请到天宁区教师发展中心张林主任、数学学科教研员邓炜邓炜老师莅临指导。本次研讨活动中首先由兰陵小学的周岚老师执教一年级的《十几减八、九》和解小的吴婧老师执教四年级的《用计算器计算》，第二部分是气氛热烈的教师沙龙研讨。　　

阳光课堂，尽显师生风采　　

第一节课，周岚老师为大家带来了一节精彩十足的《十几减八、九》。周老师在教学过程中始终紧扣教学重难点，紧抓数学知识本质，带领一年级的孩子们充分地经历自主探索、独立思考、合作分享等学习过程，真实地让孩子在学习中体验到算法的多样化，切实地鼓励学生进行个性化学习，充分展示每个孩子的学习潜能，让他们从互相交流中吸取“营养”，不断完善自己的想法，建立自己的计算方法，真正把老师的“教方法”转变为学生自觉构建方法，使得每一个孩子都有所收获、有所成长。　　

第二节课，吴婧老师演绎了一节活力四射的《用计算器计算》。吴老师的整个教学过程自然、流畅、清晰。以有趣的数学小工具猜谜为引，激发了学生浓厚的学习兴趣。紧接着设计了开放而又有效的自主探究、分享交流环节，让学生在思维的碰撞中逐步认识计算器的组成以及功能，再让学生在使用计算器计算的过程中掌握方法，体会计算器的方便、快捷、准确，从趣味的“人机大战”中感受到计算器也需要灵活选用。最后的生活拓展更进一步为学生思维的拓展提供了广阔的空间，让每个孩子有所思考，有所领悟。　　

沙龙研讨，绽放教研之花　　

有效扎实的课堂实践，让每一位老师都获益匪浅。紧接着的沙龙研讨活动中，听课老师们纷纷就2节课的观摩感受分享了自己的所思所感。　　

随后，天宁区数学学科教研员邓炜老师高度赞赏了本次联盟校形式的教研活动，并就2节展示课的具体环节从学生的变化、教师的变化、课堂行为的变化等多方面作出了精心的点评和有效的指导。与此同时，邓老师也结合本次研讨活动提出了自己宝贵的建议，指出：在数学教学中要坚持积极促进学生学习方式的变化，要跳出学科知识点的局限，要注重课程设计的用心与精心，要进一步长远思考学生的数学成长。　　

天宁区教师发展中心张林主任在精彩点评两节课的基础上就教师数学素养的进一步培养和大家进行了分享与交流，提出数学素养的形成需要关注学科内容，理解知识内涵以及相应的应用价值，需要关注生活实践中的知识，需要了解数学文化，通过学习进一步理解懂得数学，同时还指出：教师要把握好基础知识的教学和数学素养养成之间的关系；要真实、有效地注重情感、态度、价值观等的培养；要切实关注数学学习的过程而非仅仅是结果；要充分重视学习中的探究行为；要真正把教学行为与学生学习方式有效结合起来。　　

两位执教老师的精心展示尽显了师生风采，两位专家老师的点评与指导更是让大家获益匪浅。有人说：快乐，让数学课堂走进幸福；生成，让数学课堂走向灵动；真实，让数学课堂走向永恒，相信在每一位数学老师的不断努力下，在专家老师的高位引领下，我们必能进一步打造合作分享的阳光课堂，也必能在数学学科教学的过程中，欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！