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学习课堂演绎,丰富课堂评价
记第十六周数学教研活动
发布时间:2014-12-18   点击:   来源:本站原创   录入者:姚飞月

 

 
初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱。伴着冬日的暖阳,全校的数学老师齐聚解小六楼会议室,在易敏老师的主持下召开了本次的教研活动。
欣赏名家,学习风范
在短暂的开场之后,易敏老师向我们介绍了一位教学界的“郭德纲”----徐长青老师。随后给我们播放了徐长青老师的教学视频《烙饼问题》。观看的过程使老师们耳目一新,在“烙饼问题”的情景中感受到了浓浓的数学味。徐老师诙谐幽默智慧的课堂风格深深的感染了我们。夸张的肢体动作和面部表情、风趣幽默的教学语言、绘声绘色的演讲、丰富多彩的评价语言、精心设计的板书、亲切得当的师生互动、豪情万丈的激情等等,甚至是一个眼神,一个动作,都是值得我们去学习的。就像是易敏老师说的,能学到三分就能大大的提高自身的课堂教学演绎。
明确要求,完善自身
易敏老师为我们准备了杨玉翠老师平时的课堂评价语言和搜集的优秀的课堂评价语言,供我们参考与学习,鼓励我们不断的去完善自身的课堂评价语言。巧妙的课堂评价语言就像明丽的色彩点缀着课堂,使课堂更加富有生机,也让孩子在课堂中找到学习的信心。
站在巨人的肩膀上,学习名家的风范,细究名师的课堂点滴,让我们的教学之路走得更远走得更好。
 

 

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