五年级，学生处在童年向少年的过渡期，同时也是小学阶段全面发展的黄金期。如何让解小五年级的孩子发展地更好，2014年12月2日.，五年级级部荣幸地邀请到中国社会科学院心理学硕士，有着丰富亲子沟通经验的张清老师来做指导。张清老师被家长朋友们亲切地称为“蝴蝶”老师，她给五年级的家长朋友带来了题为《共同培育健康人格——亲子沟通密码》的专题讲座。
蝴蝶老师立足五年级学生和家长的问卷调查：家长和孩子互相打分，知识、技能、情感、价值观、态度的排列，孩子喜欢家长陪做作业，家长希望孩子改进方面，孩子希望家长改进方面，引出罗森塔尔效应：“一个人经常被看成什么样，说成什么样，经常被怎样的对待，在不久的将来就会变成现实。”接着蝴蝶老师，引领家长朋友，思考在亲子沟通上，如何爱、如何想、如何看、如何说，她指出聆听和感同身受是两项基本功，蝴蝶老师顺势提出亲子沟通的四大密码：孩子有情绪，舒缓孩子的情绪；父母有烦恼，表达家长的需要；双方有情绪，亲子双赢的协商；双方无烦恼，维持和谐的妙招。蝴蝶老师在讲解的过程中，列举孩子生活学习中经常出现的现象，与家长朋友们互动，重点解密两大密码的操作流程，她的讲解，令与会家长豁然开朗，受益匪浅。
蝴蝶老师一个小时的讲座，令家长朋友们收获满满，五年级各班的任课老师分别在自己的教室里，就学科学习，与家长朋友们交流。良好的学习习惯、家长的榜样示范、行之有效的学习之法，让家长朋友们对孩子五年级的学习有了更加深入的了解。活动结束后，各班仍有不少家长就孩子的学习与老师继续讨论。
家校携手，理解了孩子，知晓了教育之道，懂得了沟通的重要。祝愿五年级的孩子都能发展得越来越好！
摄影：蒋健
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