蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。在这个美丽的时节，解小教育集团E学习探究小组成员齐聚本部六楼录播室，进行本学期第二次研究课展示。　　

    第一节课是由我校居爱君老师执教的《乒乓变奏曲》，居老师从搜寻生活中的声音入手，一步步带领孩子们走入了乒乓的世界。居老师首次在音乐中使用了交互性能很强的网络平台，同时为每位孩子的IPAD中创设了“音乐小屋”，让全体学生能使用着自己的乐器参与到探索、聆听、模拟、演奏的过程中来，增强了学生对熟悉乐器音色、聆听乐曲片段的兴趣。在丰富多彩的综合表现中培养了孩子们展现自我与团队合作意识，体会E课堂的快乐。　　

    第二节是由杨奕老师执教的《我和秋天手拉手》一课。从刚刚进入初秋到深秋来临，杨老师一直鼓励学生走进自然，走进生活，寻找秋天的足迹，并用多样化的形式发表在班级群和E学习平台。课堂伊始，学生们有滋有味地背诵儿歌《秋天到》，杨老师将班级获赞最多的照片做成微视频，一边播放，一边赋予优美的语言渗透。接下来，小摄影师们根据icloud相册分组坐在一块儿，在组长的带领下，逐一介绍自己的照片，并商讨为小组相册取名。小组间介绍交流后，组员们围绕所取的名字，每人用一句话，介绍找到的秋天。学生精彩的发言和有序的小组活动，让在场老师赞赏不已。　　

第三节课是由我校蒋健老师执教的《数字与信息》，蒋老师在课前利用生活纪录片，让学生收集生活中的数字编码现象编成视频进行播放，感受数字与生活的密切联系，随后通过对于数字信息的查找，初步了解简单的数字编码方法和蕴含丰富的信息，当学生有了基础以后，通过编学号，创造编码规则等活动，进一步提升学生的应用意识。整节课借助APP和学习平台，让学生小组合作，自主探究，使得学生学会学习。　　

课后，集团E学习探究小组成员展开了热烈的研讨，来自各个学校的老师各抒己见，表达自己对于E学习以及这三堂课的想法。最后，潘校长也提出：在E学习的探索过程中，我们始终要把握理念第一，技术第二；E学习真正的目的是要让课堂转型，让学生学习方式转变。