9月24日中午，久违的阳光洒向了人间，神州大地终于氤氲在秋的气息里。在这样的一个美好的时光里，“独二代”儿童课堂合作分享学习课题组全体成员在教学研究室，共同享受了一次文献研究的精神大餐。
    本次活动首先由课题组长易敏老师，介绍下一阶段的研究重点，并且分配安排了专著的撰写任务，全组成员热烈讨论了专著内容、并且列出了提纲。然后，由王小波老师介绍了我们组近期所做的文献研究阶段性的成果，并且完成了文献综述的初稿。文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在间题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。在最近收集的文献资料中我们发现，从19世纪末至今，独生子女问题一直被国内外各界学者所关注。独生子女与非独生子女之间的相同之处远远多于不同之处,而且很多差异会随着年龄的增长而缩小。此外,独生子女还具有一些特异性,比如更聪慧、乐于与人交际,适应力更强等。而在关于合作学习的研究中，研究强调了合作中的组织、管理策略,落实到教师对合作学习的指导并不多见也不够具体。
    美国参议员葛伦说过“如果抄袭一个作品，那是抄袭；如抄袭十个人的作品，那是做研究工作；如果抄袭一百个人的作品，那就成为学者。”相信如果多多进行这样的文献研究，我们即将成为研究者甚至一名真正的学者。