9月18日下午，天公虽不作美，但绵绵的阴雨阻挡不了解小数学组全体老师齐聚香梅校区，共同进行教研的热情。老师们集体观摩学习了两个专业视频，立足理论，深入探讨了关于数学教学的改革的问题。
一、解读新教材变化，对比知深意。
第一个观看的视频是邓炜老师关于新教材变化的解读。邓老师从新旧教材的对比中，解读新教材的变化。从邓老师的解读中，我们明白了新教材部分内容改编的用意，让我们更全方位更深层的去了解了教材的编写意图，从而更好的指导了我们的课堂教学，前瞻后顾，疏通教材体系。
二、讲述核心能力培养，分析晓策略。
第二个观看的视频是有关各年级核心能力的培养。视频中，老师分析到，在数学课程标准的编写中，数学核心思想由原有的六个扩展为现在的十个，分别是数感、符号意识、空间观念、几何直观、数学分析能力、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。老师以二年级上册为例，讲述了如何利用二年级的教材来培养学生的这几个核心能力，值得我们去学习推敲。
数学组的老师们都认真学习着理论，将理论内化于心，让理论支撑着实践。俗话说，反思加经验等于一个教师的成长。我们全体数学组的老师，会立足教学改革的理论，在反思中不断积累经验，慢慢成长。
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