五月的骄阳热情似火，区“全课程理念下的品德与生活教学”的主题研讨活动也如期而至。29日上午，在区品德学科教研员唐剑老师的组织下，部分区全课程教师齐聚解小集团香梅校区，开展主题研讨、课例观摩和专家评课活动。本次活动邀请到市教科院王俊老师莅临指导。
上午9点30分，唐剑老师与区全课程老师、以及解小思品教研组就“全课程理念给品德与生活教学带来什么”的主题进行研讨。首先，解小的刘亦老师介绍全课程的开发是基于学生的学力，通过系列活动提升学生探究学习的能力，培养“全人”。全课程老师困惑，如果没有品德课，如何对学生进行品德教育？如过开发品德课又如何将全课程与品德学科有机整合、开发、教学？其他学校老师也各抒己见，积极思考与探索。
接着，由我校“小学品德课体验式教学研究”课题组的成员王有香老师执教《认识人民币》，展示我校体验式品德教学与全课程整合的一次教学尝试。基于近期全课程班级正在进行人民币的系列学习，语文、数学、美术学科已相继开发教学内容。王老师大胆尝试，将人民币作为品德与生活教学的主要内容，并将教学目标定位于认识和了解人民币，养成爱护人民币的好习惯。课堂上，王老师以学生体验为主，设计闯关游戏，让学生在游戏中了解人民币、爱护人民币、使用人民币，力求在体验活动中不断深化品德学习的主题。
最后，在评课时，王俊老师在初步了解全课程教学内容后，对在座的所有老师提出三点要求：一、全课程中的品德课也应关注国家课程标准的要求，整合的主题目标更应清晰明确。二、课堂上应多设计小组合作探究与发现的体验活动。三、教师应当给予不同年段的学生以人生的智慧与方法。
短短两小时的主题教研活动虽已结束，相信给全课程教师和其他品德学科教师留下探索的空间，点亮前行的灯塔。
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