春风随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。2014年春学期的解小也迎来了新课堂转型的改革之风。
5月15日上午，解小和香梅两校英语老师和市教研员黄小燕老师共聚解小四三班，一起聆听了由韩琳老师执教的四年级新教材Unit6 Whose dress is this? 韩老师这节课大胆尝试了将部分storytime和funtime进行整合，一举颠覆了以往的由storytime整体切入的阅读教学的模式。并在课堂教学中融入了解小英语新课堂“461”的理念：为孩子创设daily show的环节，给他们更多的舞台，充分发挥好孩子的学习热情来激发其他孩子的学习兴趣；创设开放性的练习，培养孩子大问题意识；并在每个教学环节渗透不同的评价语。
课后，市教研员黄老师对我校英语新课堂的新理念给予了十分的肯定并提出了很宝贵的建设性意见。黄老师提议：结合我们的四种评价语让学生对自己一周学习做出评价，看看自己在哪一方面得到的星比较多，了解自己的长处，知道自己需要追求和努力的方向；daily show环节尽量采用合作方式，培养孩子的小组协商，沟通，领导能力等等，让他们有机会走到台前进行展示的同时，由于有小伙伴的陪伴也能给他们多一些安全感。
解小新课堂正在进行时，新课堂的转型其实也是我们教师自身的转型，我们期望在我们的努力下能够真正把学习的时间还给学生、把学习的空间还给学生、把质疑问难的权利还给学生、把探究学习的方式还给学生。
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