在这红梅盛开、鸟语花香的早春时节，香梅小学王建琴“降低小学生语文学习时间成本的研究”团队第一次教研活动如期而至。解小教育集团潘晨阳校长和林纪华老师莅临听课、指导。
3月6日上午8点，大家齐聚二1班，观摩张羽老师精心准备的研究课《月亮湾》。上课伊始，张老师用一张张美丽的照片把学生与听课老师带到那美丽的江南水乡——月亮湾，巧设情境激发学生学习兴趣。接着，张老师紧扣低年段语文教学目标，合理安排学生随文识字；在老师的指引下，学生打开思路，由字到词，由词到句，学生妙语连珠，听课老师不禁啧啧赞叹；一时间，课堂氛围融洽又激烈，不时传来学生饱含情感的朗朗书声，透过读书声又把大家带到了文中那美丽的小村庄。
第二节课，沈云燕老师就降低小学生语文学习时间成本这一课题给大家做了精彩的微讲座。沈老师多年研究如何降低小学生语文学习时间成本，提高效率，在通过合理巧妙设计作业和如何评价方面与老师们分享了经验。沈老师从作业的现状与后果的分析，让大家感受到学生作业改革的必要性与迫切性。她提出设计有效、开放、多样和实践性强的作业，并配以多元、民主、多层次的评价可以大大缩减学生作业时间，并提高学习效率。
在评课环节，王有香老师就张老师从磨课到今天课堂呈现作点评，识字环节各有侧重，或板画古字，或通过动作，或巧设情景在语境中理解，整个课堂扎实开展，让朗读与识字有效结合，相得益彰。沈小芬副校长更是给予高度评价，张老师关注学生纵向发展，慢慢培养学生提取文本有效信息的能力，做好低中年级衔接准备。团队领衔人王建琴老师也是对张老师的课堂进行了肯定评价。林纪华老师认为，张老师的课目标清晰，学生学习兴致勃勃，学习能力较强，词汇丰富，朗读水平较高；同时向张老师提出更高目标，如何真正降低学生学习时间成本，向40分钟课堂要效率。
最后，潘校长肯定了本学期语文组大刀阔斧的改革，现在的草根团队研究是顺应语文教师发展的模式，通过优秀领衔、菜单选择和自主管理能更好地实现团队共创，共赢。潘校长还对草根研究团队提出期望，希望通过开展小型研究，让语文教育品质走向精致；让少数老师的专业力量惠及团队与大众，实现语文教师共成长；更希望草根团队的所有成员达成共识：把儿童放在课堂核心位置，想学生所想，提供高效引领，凝聚团队合力，研究课堂，壮大团队。
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