新的学期在朵朵梅花的暗香和阵阵春雨的滋润中悄然开始，这一周我们开启了新的数学起航之旅，小朋友们回忆着上学期学的儿歌，带着欢快愉悦的心情走进了我们的情境中。

　　　                   动手操作—观察立体图形的“小脚印”　　

　 立体图形也忍不住想要来作画！”带着准备好的印泥小朋友们把图形一个个印了下来，互相的讨论着自己的发现，真是一个神奇的世界，原来把长方体的一个面印下来，这个图形的形状就叫做长方形。。。。。。用印泥在本子上印立体图形的小脚印，沟通立体图形和平面图形之间的关系，让孩子们初步地直观感知平面图形。今天小朋友和长方形、正方形、三角形、圆交上了朋友，真是让人欢喜！　　

　　　                    欢欢喜喜—找找“家”里的图形　　

　 那第二天会有什么精彩的事情等着我们小朋友们，瞧！一幅幅校内外的场景映入眼帘，欢迎回到香梅这个大家庭，对了，结合昨天学的主题幸福的一家，学校也是我的家，“家”里有着各种各样的图形，学校门口的指示牌的形状是圆的，学校的铁门的形状是三角形。我还发现了教室里好多的图形的形状。通过找“家”里的平面图形，让孩子们感受到生活中处处有数学，体会到学习和研究这些图形的价值和乐趣。　　

　　　                   动手动脑—拼搭美丽的平面图形　　

   那么的图形组合起来会发生什么呢？小朋友我们一起动手试一试，拼一拼吧！原来数量不等的相同的形状的图形都可以拼出我们学过的平面图形。通过拼、围、摆、画、设计图案等操作活动，帮助孩子积累数学活动经验，进一步直观感知平面图形的特征。拼完了平面图形，老师和我们一起分享了绘本故事《消失的爸爸》、《吃了魔法饼干的哈哈阿姨》。多希望和故事的主人公一样用平面图形的知识一点点探索发现找到消失的爸爸，多希望像吃了魔法饼干的阿姨一样拼出各种图形的东西打败女巫。瞧那个用饼干拼成的机器人太可爱了，我喜欢那个半圆做的剪刀手，你们呢？　　

　　　                   无限创意—玩玩神奇的七巧板　　

　 知道了平面图形拼搭的奥妙，我们一起和老师学习了古代益智游戏《神奇的七巧板》，通过对 “七巧板”起源的了解，了解祖国传统文化的悠久历史和浓厚的文化底蕴。别看它只有小小的七块，在老师的帮助和指导下，我学会了拼各种意见学过的平面图形，还有我喜欢的小动物，只可惜时间真的不够，我还有只有拼了一个小狐狸！没关系，老师给我们布置一份课外拓展作业：有兴趣的小朋友可以自己动手试一试自己拼搭一个图形，并把它用故事编成一个故事，小朋友的搭的城堡，做的愤怒的小鸟，机器人，坦克，还有创意时钟以及极富有古韵的荷花，让小伙伴们惊呆了，只有真的喜欢数学才会创造出这么美好的东西！全新学期，全新起航，让全课程伴随着孩子们幸福快乐的成长！