新学期的脚步悄然而至，香梅小学一年级全课程的逐梦人和着春天欢快、温暖的节拍，又踏上了新的征程。一年级的孩子们似乎还沉浸在春节与家人团聚的幸福时刻，而全课程——孩子们的知心课程，私人定制了以“家”为主题的课程学习。诗篇、绘本、绘画、歌曲为孩子筑成温暖幸福的港湾，让孩子们的心灵继续憩息在和睦温情的“家”中。

　　全课程的老师也为孩子们的学习私人定制了一系列的与全课程 “家”主题学习配套的学习资源包和教学资源包。自制的配套生字卡片，是教师课堂上识字教学的“助手”，是孩子们玩识字游戏的“伙伴”;自编的配套习字册，让孩子们领略书法的韵味;自创的PPT，让全课程的课堂有声有色;自录的《who’s in family?》等绘本故事MP3，让孩子在家中回味课堂的精彩……

　　全课程让教师不再只是一个教书匠，不再只是课程的被动执行者。全课程对教师提出了新的专业能力要求，教师应该成为课程资源的建设者和开发者。全课程资源的开发将给教师的工作提出更多更高的要求，这是对教师自身素质的一个挑战。在全课程的资源开发和建设中，香梅小学的全课程教师从去年全课程实施以来付出了许多心血和努力，积极探索，提升素养，根据学校的实际，充分了解学生的兴趣和需要，去开发和建设有香梅小学特色的全课程资源库。

　　一如既往，私人定制，让开启全课程的温馨教室成为每个孩子幸福成长的乐园。