11月29日，阳光明媚，风和日丽。天宁区第三批德育品牌项目展评活动在虹景小学如火如荼地召开着。经过前期的材料评审，此次共有八所学校进行了现场汇报及答辩。　　

我们解小集团的奥林匹克嘉年华活动从科技创新领域挖掘德育的新价值。科技教育改变着少年儿童的现实生活，科技活动塑造着少年儿童的“可能生活”。少年儿童是教育行为的主体，他们自创自己喜爱的学习组织形式，根据自己的兴趣和需要，开展自己力所能及的研究学习。与火热的社会相联系，与神秘的大自然相接触，与前沿的科技信息相链接。阅读，睁大发现世界的眼睛；想象，放飞创造世界的心灵；探究，锻造改变世界的双手，这是解放路小学培养学生追求的理想园。近年来，我们在培养好奇，求真，动手又动脑的学生的道路上摸索、收获、成长……基于学校前三年“在求知中创造，在创造中成长”的办学理念，我们的德育主题“探索奥秘，智慧人生——科技活动的德育价值”应运而生。　　

 我们更多关注的是怎么把知识转化为智慧，学校整合优质教育资源，用合作、探索、创新开启了一场创新之旅,建构起了有解小特色的科技活动的德育教育体系，实践着以“创新”为核心的办学理念，即在头脑风暴中我们变得更聪明，在心灵对话中我们变得更阳光，培养学生的思维能力，打造解小动手又动脑的聪明学生。从09年起我们共举办了5届奥林匹克嘉年华,来看一看我们的足迹：　　

            学校层面，实践创新　　

我们学校开展了嘉年华大转盘、嘉年华小剧场、嘉年华冲冲冲、嘉年华俱乐部活动，还有小发明小创造和百人大挑战等多项活动。　　

活动分成短线活动（如嘉年华影院、嘉年华大转盘等）和长线活动（小发明、小创造比赛等）两类。　　

            年级班级，分享智慧　　

嘉年华零距离、挑战拼拼乐、爱心淘淘乐、穿越连连看、笑脸对对碰、欢乐串串烧、激情摇摇乐、小娃秀秀才等活动为每位同学营造了一个轻松愉悦的氛围，让大家用智慧创造快乐。　　

在孩子们的报道中写道：“别看这些题目简单，要想获胜，还需要运用不少智慧呢。不过这几个动手兼动脑的活动还是难不了我们。我们策划的策划，撕纸的撕纸，劲头十足。在老师和志愿者的指导下，我们可以和米尺比高低了呢！” 　　

           个人层面，自由选择　　

 有个人及家庭参赛项目（如嘉年华零距离、百人大挑战等）也有团体参赛项目（如嘉年华小剧场等）各活动项目互不冲突，而且内容丰富有趣，富有创造性，学生可根据个人喜好自由选择项目参加活动。　　

    现场，解小的三个孩子分别与大家交流了三个故事，就像这3个小故事一样，我们的嘉年华活动让孩子在游戏和活动中挑战自我，动手动脑、合作分享，耐挫力、团队合作意识等各方面有一定的提高，孩子们在活动中收获了友谊，收获了成功，更收获了快乐！　　

    嘉年华活动，为解小开启了一扇通往世界的大门；嘉年华活动，为解小送来了一汪滋润心田的清泉；为解小点亮了一盏创新与合作的明灯。嘉年华活动以它独有的魅力让每个解小的孩子沐浴着灿烂的阳光，在探索与实践中享受快乐，在智慧与创造中茁壮成长！　　

    学校教育应回归生活，贴近学生实际，充分关注科技教育的德育功能，将科技教育与德育有机地整合起来，从而进一步加强和改进未成年人思想道德建设，开拓德育教育新思路。