时近深秋，寒意渐浓，但解小老师们教研的热情依旧。10月28日上午8点30分，解小教育集团解小校区和香梅校区的综合实践老师齐聚演播厅开展教研活动。　　

活动伊始，由分管本学科的余华琴副校长给所有任课老师提出了教研活动的要求，接下来的活动分为三个板块进行。　　

板块一：学生展示——研究性学习动起来。　　

五（1）班的八位同学组成了研究性学习小组，紧密联系自己的学习生活实际，进行了《探究修正液里的秘密》的研究。首先由小组成员给教研组的老师们展示了他们的研究性学习成果。孩子们以节目访谈的形式，生动地介绍了一次关于修正液秘密的探究之旅。在访谈交流中，孩子们阐述了选题由来、研究目标、小组分工、问卷调查、实验操作、访问、倡议书及今后的研究方向等研究过程。　　

接着，由此次活动的指导老师李燕介绍了自己是如何指导孩子进行研究性学习的，指导老师们使用好《研究性学习过程实录手册》，明确教师在综合实践活动中该担任怎样的角色。　　

板块二：理论学习——夯实基础学起来　　

活动中，教研组长带领全体任课老师重温了《综合实践活动课程的目标》，并学习了《如何在综合实践活动中培养学生的创新能力》、《谈综合实践活动阶段实施的有效指导》两篇文章。让老师们理论上充实自己，从而更好地指导自己的实践。　　

板块三：工作布置——明确目标做起来　　

结合开学初期的工作安排，教研组长对近两个月的工作作了小结，并对接下来的工作进行了布置。尤其是每个备课组对于过程性资料的搜集以及上传要做到及时、丰富。　　

我们走在综合实践活动研究的路上，尽管有时步履踉跄，但每个脚印都那么清晰。“惟有葵花向日倾”，坚定且执着，我们深信行动就会有收获，坚持就会诞生奇迹！