九月，天高云淡。美丽的香梅校园迎来了语文组的第三次教研活动。教研活动的第一个环节是由戴兰芬老师执教《蒲公英》和王建琴老师执教《桂花雨》。
早上八点，随着一阵悦耳的上课铃声，三2班的孩子们整齐地坐在了五楼电教室。在短短四十分钟的时间里，戴兰芬老师引领着孩子们跟随着蒲公英种子跋山涉水，经过沙漠，掠过湖泊，看过泥土，寻找播种的地方。戴老师亲切地话语，立足文本，准确而巧妙的教学设计让孩子们在这堂课上收获很多。第二节课是王建琴老师执教的《桂花雨》。王老师善于抓住文中的关键词句指导学生领悟、体会和理解。情到浓处，王老师还和学生扮演起母子，惟妙惟肖的表演，赢得满堂喝彩，学生也通过这一幕情景再现，更加深刻地领悟了课文的内涵。两位老师都很重视学生的写话训练，在教学的最后环节巧妙选取写话的训练点，切实提高学生的语文能力。
课后，林纪华老师对这两节课进行了点评。林老师认为戴老师和王老师的这两节课扎实而有效，在把握年段目标的前提下，了解学情，立足学生发展，有效指导了学生不了解的，不懂的内容，科学施教，真正做到减负增效。对于写话训练，林老师指出，写话训练要精心设计训练点，科学施教；针对不同的年段，写话训练指导应有所侧重，有所不同；很多课文都是很好的语言训练材料，要充分利用。
林老师的话给大家很多启发，大家一致表示，只有切实抓住年段特点，精心备课，语文课才能上出特点。
摄影 撰稿 王有香
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