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锤炼教学技能,追求灵动课堂
发布时间:2013-09-26   点击:   来源:本站原创   录入者:任煜

 

榈庭多落叶,慨然知已秋926日,一个阳光明媚的秋日,解放路小学教育集团英语组开展了新学期第三次教研活动。本次活动主要分为三大板块:蒋来老师执教3A第三单元My friends;组内评课互动研讨;基本功学科专业知识培训。  

  

 

首先,蒋来老师在三(3)班执教3A Unit 3 My friends。蒋老师教态从容自如,环节设计层次分明。兴趣盎然的同学们在轻松的氛围中乐学英语、乐说英语。欢快的歌曲导入调节了课堂氛围,琅琅上口的chant以唱助学。模仿跟读后,到了分角色表演课文的时间,同学们戴上可爱的卡通头饰,表演得不亦乐乎。  

  

 

互动研讨环节,蒋老师简单说课后,组内老师各抒己见,交流了各自的听课感受。大家肯定了蒋老师在教学设计和教学能力方面取得的进步,同时也从环节衔接、课堂调控、真实交流、评价方式等方面给蒋老师提出了改进建议祁代来副校长就如何更准确地把握本节课的教学重难点进行了总结评课,明确了本单元第一课时的教学重点,剖析了本节课需要突破的教学难点:句型Hes/Shes...的区分与运用;对于教材新增板块ticking time,她认为教师可以根据班级实际情况设计个性化的星级评价,让学生在每课时的教学中通过自我评价、同伴评价、教师评价,体验英语学习的成功和快乐。三年级的英语课堂,老师应该更有意识地利用生活、课堂中的情境让学生进行有效交流,让课堂更真实更灵动。同时还应多关注学生良好倾听习惯的养成。  

  

 

最后,24中的教研组长卢敏老师给将要参加基本功比赛的几位老师进行了英语学科专业知识的培训。相信有了卢老师和英语教研组其他资深老师的精心指导,年轻教师通过自己坚持不懈的勤学与积累,一定可以更扎实地夯好专业理论知识,更有效地提升英语学科专业素养!

 

 

 

 

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