秋雨，淅淅沥沥，像一幅没有尽头的画卷；秋雨，飘飘扬扬，如同漫天发亮的珍珠。9月11日下午，伴随着这朦胧的秋雨，我校数学教研活动在程洁主任的组织下有序开展。本次教研活动分为两大板块：第一、认真观看视频，深入解读新课标；第二、案例分析培训，提升教师素养。
一、深入研读课标，学习方式多样化
《数学课程标准》是数学课程教学领域的基本规则与教学行为的重要依据，是数学教师制定教学目标和调用教学资源的依据，是教师教学的航标。因此，认真学习课标、深入研究课标对于我们的教育教学工作具有极其重要的作用。从之前的自主研究、分享交流到汪履平主任的专家引领、深化研读再到今天的借由信息技术观看专家解读课标，我们在新课标的学习之路上不断思考着，前进着。多样化的学习方式让我们的学习不再枯燥乏味，而是生机盎然。
二、案例分析培训，提升数学基本功
作为改进数学教学的重要手段，案例分析在我们的教学工作中发挥着极其重要的作用。案例分析有利于我们把先进的教学理念落实到具体的教学实践中去；有利于我们提高自我的实践反思能力，促进自身的专业成长；有利于我们相互交流研讨，提高听、评课活动的实效；有利于我们深入开展课题研究，提高课题研究的实效。伴随着窗外飘落的秋雨，数学组的各位老师再次认真学习研究了案例分析，紧接着大家根据给定的案例独立撰写案例分析并在此基础上展开热烈的研讨。思维的碰撞、智慧的分享让每一位老师都获益匪浅。
金色的秋天是收获的季节，朦胧的秋雨是美好的祝愿。学习与成长的道路漫长而艰辛，但我们相信，通过这样高效的教研活动，通过我们彼此的不断努力奋斗，我们必能不断成长、不断收获！
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